【題目】實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵．

（1）一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

（2）實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是_____硬質(zhì)玻璃管中看到的顏?zhàn)兓?/span>_____，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：_____．

（3）裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是________．

（4）為檢驗(yàn)反應(yīng)后有鐵生成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將反應(yīng)后的固體取少量放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡冒出．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

【答案】3CO+Fe2O32Fe+3CO2排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；紅色粉末變成黑色；澄清石灰水變渾濁用點(diǎn)燃法去掉一氧化碳，防止污染空氣Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

【解析】

(1)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；(2)一氧化碳具有可燃性，點(diǎn)燃不純的一氧化碳可能發(fā)生爆炸，因此實(shí)驗(yàn)前要先通入一氧化碳，排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，加熱時(shí)紅色的氧化鐵粉末變成黑色，生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；(3)一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，因此要在裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈將一氧化碳燃燒除去，防止污染空氣；(4)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用．

（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 吸附、消毒等；在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 ，水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛護(hù)水資源．預(yù)防水污染的措施有 （寫一條即可）．

（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①t1℃時(shí)，甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 (填“對(duì)”或“錯(cuò)”)；

②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用 方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”）；

③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲 乙（填“＞”“＜”或“＝”）；

④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 。

A、量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)

B、配制好的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出

C、固體甲中含有雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鎘是一種對(duì)人體有害的金屬元素

B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

C. 鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4

D. 化學(xué)反應(yīng)中，鎘原子易失電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某消毒液的主要成分有：硝酸、硝酸銀、過氧化氫．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空．

①該消毒液的溶劑________；

②硝酸銀中的陽離子________；

③硝酸中氮元素顯+5價(jià)________；

④過氧化氫分解的化學(xué)方程式________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：________

（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：________

（填序號(hào)）．①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

（3）按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為________，該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，該反應(yīng)屬于________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)

（4）通過電解水實(shí)驗(yàn)，可以知道水是由________組成的

（5）圖2是電解水時(shí)水分子分解過程示意圖．通過對(duì)該示意圖的分析，寫出在化學(xué)變化方面你獲得的信息之一________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）導(dǎo)電率越大，溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)，離子濃度越大。

雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。

雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。

（實(shí)驗(yàn)一）雞蛋沉浮

將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一會(huì)兒又慢慢上浮，到接近液面時(shí)又下沉。

(1)冒氣泡的原因____________________________________________________ (化學(xué)方程式表示)。

(2)接近液面時(shí)又下沉的原因__________________________________________

（實(shí)驗(yàn)二）

雞蛋殼溶解在燒杯中加入蒸餾水，插入電導(dǎo)率傳感器，加人蛋殼粉，攪拌，測(cè)得電導(dǎo)率隨時(shí)間的變化如圖一。

(3) 攪拌的目的是__。

(4) 圖1中,a-b段電導(dǎo)率變化的原因__，b-c段電導(dǎo)率基本不變的原因__。

（實(shí)驗(yàn)三）雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒

(5)直資料知，含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應(yīng)在表而生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________。

(6) 先檢查圖2裝置氣密性,方法是___________。 再稱取0.50g“牙膏處理過的蛋亮(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境)，連接好裝置，打開開關(guān),將鹽酸快速壓入錐形瓶，關(guān)閉開關(guān)，測(cè)得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖3所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

(7) 圖3中x-y段壓強(qiáng)增大的主要原因_____________________。

(8) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)三的數(shù)據(jù)分析，含氟牙膏_____(填“能”或“不能”)預(yù)防齲齒，理由________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有五種化合物，它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖箭頭所示。請(qǐng)回答：

（1）Na2SO4→NaCl的轉(zhuǎn)化屬于_____________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；這一類型的反應(yīng)能發(fā)生必須具備的條件之一是_______________________________（填一種）。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

NaOH→Na2SO4_______________________________；

NaCl→NaNO3_______________________________。

（3）在圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化。他們分別是：_____________→_____________；_____________→_____________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

（一）實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置制取氣體

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：②_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣，可選用的裝置組合為____（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難于水），正確操作的先后順序是_______（填寫選項(xiàng)符號(hào)）。

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

（3）在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 ____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2，此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如下（pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間為橫坐標(biāo)）。

①BC“平臺(tái)”段的化學(xué)方程式是_____________________

②CD段上升的原因是__________________

（二）已知：草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解生成碳酸鈉和CO。小陸同學(xué)利用該反應(yīng)制取CO，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）寫出制取一氧化碳的化學(xué)方程式______________。

（2）L型的硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是______________；

（3）該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：

Ⅰ檢驗(yàn)并吸收生成的CO2；

Ⅱ____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉的溶液，操作過程如圖所示，看圖回答下列問題：

（1）稱量時(shí)，應(yīng)稱取_____g 食鹽。

（2）把水的密度近似地看作1g/mL，則須量取_____ mL水。如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取_____ mL的量筒。

（3）實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是_____。

（4）如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比大于10%，你認(rèn)為可能的原因有_____。

A．量取水時(shí)俯視讀數(shù)

B．所用氯化鈉中含有雜質(zhì)

C．稱量時(shí)左托盤放砝碼，右托盤放氯化鈉（1g以下用游碼）

D．未溶解充分就轉(zhuǎn)移到試劑瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案