安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是         。二氧化錳的作用是                  。
(2)火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的熱量能使紅磷的燃燒,燃燒的化學(xué)方程式是 
                                         。紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解,其化學(xué)方程式是                                       。
(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式是               
                      
(4)反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟,燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式是               ;最終使火柴桿著火。
(1)硫和紅磷 (1分,寫化學(xué)式也得分) 催化作用 (1分 )
(2)4P+ 5O2點(diǎn)燃  2P2O5   2KClO3  2KCl + 3O2↑(每個(gè)化學(xué)方程式2分,共4分)
(3)S+ O2點(diǎn)燃   SO2 (2分) (4) CO2  H2O   (2分)

試題分析:(1)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,故上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是硫和紅磷;二氧化錳在氯酸鉀的分解反應(yīng)中,可以起到催化劑的作用。
(2)磷在點(diǎn)燃的條件下和空氣中的氧氣反應(yīng),生成五氧化二磷,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2點(diǎn)燃  2P2O5;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑。
(3)氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng),生成二氧化硫,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+ O2點(diǎn)燃   SO2。
(4)石蠟燃燒生成二氧化碳和水,故生成物的化學(xué)式分別為CO2和H2O。
點(diǎn)評(píng):在解此類方程式的書寫題時(shí),首先要確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

點(diǎn)燃下列混合氣體可能會(huì)引起爆炸的是
A.一氧化碳和氮?dú)?/td>B.二氧化碳和氧氣C.天然氣和空氣D.氫氣和天然氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān).請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),圖中出現(xiàn)火焰的地方是    點(diǎn)(填“a”、“b”、“c”)燒杯中熱水的作用是升溫和                             

(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u>     作用.
(3)牛奶中含有豐富的能促進(jìn)人體骨骼生長(zhǎng)的主要元素,此元素是     
(4)有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一項(xiàng)重大突破,寫出日常生活中一種常見(jiàn)的有機(jī)合成材料:      
(5)化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,倉(cāng)庫(kù)有一包久置失去標(biāo)簽的化肥,為了確認(rèn)其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取樣品,加入     混合后研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,說(shuō)明該化肥為      肥(填“氮”、“磷”、或“鉀”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述中正確的是
A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋B.家用電器著火,立即用水撲滅
C.只有含有碳元素的物質(zhì)才能燃燒D.可燃物與氧氣接觸,就能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

加油站、面粉加工廠都應(yīng)張貼的消防安全圖標(biāo)是

A            B         C         D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)是我們應(yīng)該建立的一種思維模式
(1)從下列滅火的操作中,可以推知燃燒的條件
“釜底抽薪”,推知燃燒需要的條件之一是           ,“炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅”推知燃燒的條件之二是                
(2)為防止菜刀生銹,用后及時(shí)洗凈擦干并涂上一層食用油,可推知鐵制品生銹的條件
         
(3)氫氣、氧氣、二氧化碳可以用右圖的裝置來(lái)收集,但不能收集一氧化碳,說(shuō)明一氧化碳與其它三種氣體不同的一點(diǎn)性質(zhì)是                ;若瓶中裝滿水后可以用來(lái)收集氫氣、氧氣、一氧化碳,說(shuō)明這三種氣體具有的一點(diǎn)共同性質(zhì)是                      

(4)碘幾乎不溶于水卻可以溶于汽油和酒精中,高錳酸鉀幾乎不溶于汽油和酒精卻可以溶于水中,這說(shuō)明                                  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)中為了防止事故發(fā)生,常需要采取一些安全措施。下列做法不屬于安全措施的是                                                      
A.加油站、面粉廠附近嚴(yán)禁煙火B.進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,先做燈火實(shí)驗(yàn)
C.夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開(kāi)燈檢查D.嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)標(biāo)志中,與燃燒或爆炸無(wú)關(guān)的是(  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
             
A.生石灰干燥劑B.禮炮C.火立熄D.充氣包裝食品
(1) 生石灰可做干燥劑,其原因是         。
(2)現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈,實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放。某種環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料,通過(guò)氧氣瓶輸入氧氣,使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水,乙醇燃燒的文字表達(dá)式為          。該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣的用途之一為        。
(3)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。其接觸到火焰后3~5 秒后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)釋放不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。火立熄的滅火原理是       。
(4)在食品包裝袋內(nèi)填充某些氣體可以使食品保鮮,通常用作填充氣的是氮?dú)、二氧化碳。氮(dú)饪捎米魈畛錃猓湓蚴?u>        ;欲檢驗(yàn)?zāi)嘲b袋內(nèi)的填充氣是氮?dú)膺是二氧化碳,其方法是          。

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