閱讀下列資料,完成本題。
1766年,英國化學(xué)家卡文迪許用金屬鋅和稀鹽酸制得氫氣,并把氫氣收集到一個倒置在水槽中的裝滿水的瓶中。最初,氫氣被用于飛艇和載人氣球。1937年“興登堡”號飛艇因為火花引起燃燒,從此,人們改用氦氣填充飛艇。工業(yè)上氫氣主要用來和氮氣反應(yīng)制取氨氣();還可以用來制備金屬,如三氧化鎢和氫氣加熱得到水和金屬鎢。氫氣燃燒時放出大量熱,是等質(zhì)量汽油燃燒放熱的3倍;氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水,不會造成污染,因此,氫氣正在成為新興的能源。工業(yè)上,人們常用水和高溫的焦炭(C)反應(yīng)制得一氧化碳和氫氣。
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的應(yīng)用,本文中介紹了一些氫氣的應(yīng)用知識,請寫出相對應(yīng)的氫氣性質(zhì)。(用文字表述)
氫氣的性質(zhì) | 應(yīng)用 |
用倒置在水槽中的裝滿水的瓶子收集氫氣 | |
氫氣被用于飛艇和載人氣球 | |
人們用氦氣代替氫氣填充飛艇 | |
氫氣用來制備金屬鎢 | |
氫氣正在成為新興的能源 |
(2)文中分別介紹了一種氫氣的實驗室制法和工業(yè)制法,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)配平下列反應(yīng)化學(xué)方程式,并寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程型(填化合、分解、置換)
①_________反應(yīng)
②__________反應(yīng)
反應(yīng)②中,___________(填化學(xué)式)發(fā)生氧化反應(yīng),____________(填化學(xué)式)發(fā)生還原反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| ||
| ||
催化劑 |
加熱、加壓 |
高溫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
序號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取少量樣品于燒杯中,滴加稀鹽酸 | 有大量氣泡生成 | 本格不填 |
② | 用鉑絲蘸、僦腥芤海诰凭珶羯献茻 | 火焰為磚紅色 | 溶液中含有鈣離子 |
③ | 另取少量樣品于燒杯中,加水充分溶解,滴加 碘水或碘酒 碘水或碘酒 |
無藍色出現(xiàn) | 樣品中不含有淀粉 |
④ | 另取少量樣品于燒杯中,加水溶解,靜置、過濾,在濾液中加入適量濃硝酸,加熱至沸 | 產(chǎn)生黃色固體 產(chǎn)生黃色固體 |
樣品中含蛋白粉 (氨基酸) |
100 |
x |
44 |
0.44g |
1g |
1.1g |
100 |
x |
44 |
0.44g |
1g |
1.1g |
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閱讀下列資料,完成本題。
1766年,英國化學(xué)家卡文迪許用金屬鋅和稀鹽酸制得氫氣,并把氫氣收集到一個倒置在水槽中的裝滿水的瓶中。最初,氫氣被用于飛艇和載人氣球。1937年“興登堡”號飛艇因為火花引起燃燒,從此,人們改用氦氣填充飛艇。工業(yè)上氫氣主要用來和氮氣反應(yīng)制取氨氣();還可以用來制備金屬,如三氧化鎢和氫氣加熱得到水和金屬鎢。氫氣燃燒時放出大量熱,是等質(zhì)量汽油燃燒放熱的3倍;氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水,不會造成污染,因此,氫氣正在成為新興的能源。工業(yè)上,人們常用水和高溫的焦炭(C)反應(yīng)制得一氧化碳和氫氣。
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的應(yīng)用,本文中介紹了一些氫氣的應(yīng)用知識,請寫出相對應(yīng)的氫氣性質(zhì)。(用文字表述)
氫氣的性質(zhì) | 應(yīng)用 |
用倒置在水槽中的裝滿水的瓶子收集氫氣 | |
氫氣被用于飛艇和載人氣球 | |
人們用氦氣代替氫氣填充飛艇 | |
氫氣用來制備金屬鎢 | |
氫氣正在成為新興的能源 |
(2)文中分別介紹了一種氫氣的實驗室制法和工業(yè)制法,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)配平下列反應(yīng)化學(xué)方程式,并寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程型(填化合、分解、置換)
①_________反應(yīng)
②__________反應(yīng)
反應(yīng)②中,___________(填化學(xué)式)發(fā)生氧化反應(yīng),____________(填化學(xué)式)發(fā)生還原反應(yīng)。
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