根據(jù)如圖1回答問題.
(1)儀器a的名稱為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同);反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)如圖2是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置應(yīng)為固體加熱型;依據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)反應(yīng)方程式;
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理書寫化學(xué)反應(yīng)方程式;
(4)炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決.答案為:集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置應(yīng)為固體加熱型,選用的發(fā)生裝置是B;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)木炭在氧氣中燃燒,為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:向反應(yīng)后的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,震蕩.
故答案為:
(1)集氣瓶;
(2)B;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)向反應(yīng)后的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,震蕩.
點(diǎn)評(píng):(1)此題重在考查同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況,只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手.
(2)屬于擴(kuò)展性問題,重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置.
(3)會(huì)從題干信息中找突破口,找出反應(yīng)物和生成物,寫化學(xué)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位.工業(yè)上用甲和乙合成丙.甲、乙、丙的微觀示意圖如表.
物質(zhì)
微觀示意圖
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)
 
構(gòu)成的.
(2)甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于同一類別的是(填序號(hào))
 

(3)現(xiàn)用甲和乙反應(yīng)制取丙,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.甲和乙合成丙的反應(yīng)中,甲、乙、丙的微粒個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有媒體報(bào)道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長(zhǎng)期接觸塑化劑(DMP)可對(duì)人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害.塑化劑(DMP)的化學(xué)式為C10H10O4,其中碳、氧元素的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具. 
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
 (填序號(hào)).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
 
性.
(3)鋁比較活潑,從原子結(jié)構(gòu)分析,其原因是
 

(4)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
(只寫化學(xué)式).比較鐵和鋁的活動(dòng)性的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的氯化鈉溶液50g.需要固體氯化鈉的質(zhì)量為
 
g,水為
 
mL(水的密度1g/cm3).
(2)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液.
①需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為
 
g.
②該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1926年,我國(guó)著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿.其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl;②2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
試回答下列問題:
(1)在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中,焙制糕點(diǎn)是時(shí)常用作發(fā)酵粉的是
 
;
(2)氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是
 

(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度如圖所示.生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽,冬天撈堿”,請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線,說明這句諺語的原理:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:

請(qǐng)回答:
(1)在“操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有
 

(2)加入“適量稀HCl”的目的是
 
;
(3)生成沉淀C的化學(xué)方程式
 
;
(4)“操作3”的名稱是
 
;
(5)在用量筒量取所需水的過程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏高”、“偏低”、或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用所給元素H、C、O、Na、K、Cl、N中的一種或幾種組成物質(zhì)(填化學(xué)式):
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;   
(2)最常見的溶劑是
 
;
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是
 
;    
(4)人體胃液內(nèi)胃酸的主是成分是
 

(5)發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打
 
;  
(6)俗稱為苛性鈉的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列食物中,主要為人體提供糖類的是( 。
A、
大米
B、
牛奶
C、
蔬菜
D、
花生

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同步練習(xí)冊(cè)答案