【題目】回答下列問題。

（1）氮元素的符號是________；

（2） 3個氫氧根離子可表示為 ____________；

（3）兩個硫酸根離子可用符號表示為___________；

（4） 標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價__________。

【答案】N 3OH- 2SO42-

【解析】

（1）氮元素的符號為N，故填：N；

（2）3個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字3，故填：3OH-；

（3）兩個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字2，故填：2SO42-；

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價，故可表示為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小慧同學(xué)在做基礎(chǔ)實(shí)驗一時，發(fā)現(xiàn)“不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”。于是小慧和化學(xué)興趣小組B組的同學(xué)們就氧氣濃度為多少時能使帶火星的木條復(fù)燃設(shè)計進(jìn)行了如下實(shí)驗：

I．取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧氣（恰好把5只集氣瓶中的水排去），將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實(shí)驗現(xiàn)象。

Ⅱ，在前一組實(shí)驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗，三組實(shí)驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的02占容積

的體積分?jǐn)?shù)%)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

(1)用下列方案進(jìn)行第一組的⑤號集氣瓶實(shí)驗，其中最合理的是____（填字母），判斷氣體已集滿的方法是_____ 。

(2)由實(shí)驗數(shù)據(jù)可知：收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_______%時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______%（精確到1%）。

(3)若用向上排空氣法收集一瓶氧氣，常用的驗滿方法是_______。

(4)綜上，可初步得出：用_______法收集到的氧氣純度較高。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗改進(jìn)的實(shí)驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出乙中的反應(yīng)符號表達(dá)式________________。

（2）簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用：甲：_______________；乙：_______________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合要求的文字表達(dá)式，并回答相關(guān)問題：

（1）煙花中含有鎂粉，點(diǎn)燃煙花時可以看到白光，其中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____，該變化過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是_____能轉(zhuǎn)化為光能和______能。

（2）木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，原因是________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2008年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用，其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成分是醋酸鉀（CH3COOK）。請回答：

（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為_______________；

（2）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為______________；

（3）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________（保留一位小數(shù)）

（4）98g醋酸鉀中氧元素的質(zhì)量為______________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種自然界中分布很廣的礦石A,經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末，其生產(chǎn)過程如下：

　

試回答：

（1）寫出 物質(zhì)B的化學(xué)式 B________________。

（2）寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式________________ 。

（3）反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后，還要通過______________（填操作）將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①_____②_____③_____

（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置_____（填序號，下同）來制取，用裝置_____來收集，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

（1）氫氣、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是________(填化學(xué)符號).

（2）如圖甲，X是________，Y是________。

（3）如圖乙所示，可觀察到的現(xiàn)象是________此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是________。

（4）如圖丙所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________反應(yīng)后生成的物質(zhì)是________（填“混合物”或“純凈物）

（5）如圖所示為氣體分子的示意圖，圖中“ ”和“ ”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是________(填字母).

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