分析 題干中關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述特別強(qiáng)調(diào)了誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳使用,加熱時(shí),氯酸鉀的分解速率明顯加快,從現(xiàn)象上來看,好像是高錳酸鉀為該反應(yīng)的催化劑,值就要求我們從實(shí)質(zhì)的角度進(jìn)行分析.平時(shí)在實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練中也要注意這種現(xiàn)象與本質(zhì)之間的關(guān)系.
解答 解:由于高錳酸鉀在加熱時(shí)能夠發(fā)生分解:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.這樣在氯酸鉀在受熱時(shí)高錳酸鉀分解出的MnO2就能夠?qū)β人徕浀姆纸馄鸬酱呋淖饔茫?KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑這個(gè)過程中高錳酸鉀轉(zhuǎn)化為二氧化錳的等物質(zhì),其中的二氧化錳改變了氯酸鉀的分解速率,所以作催化劑的是二氧化錳,而非高錳酸鉀.從概念的角度,催化劑是質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì),在這里,高錳酸鉀分解了,那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變,自身分解了,質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變,即高錳酸鉀在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了改變.所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑.
故答案為:不同意;單獨(dú)加熱KMnO4能產(chǎn)生O2,說明KMnO4不是催化劑.
點(diǎn)評 熟練掌握催化劑的概念,能夠根據(jù)具體的情況來分析一種物質(zhì)是否是催化劑,特別是高錳酸鉀分解能夠產(chǎn)生二氧化錳,而二氧化錳又是氯酸鉀分解的催化劑,這時(shí)要緊扣催化劑的定義.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 食物腐爛 | B. | 汽油揮發(fā) 水沸騰 | ||
C. | 酒精燃燒 鐵生銹 | D. | 水結(jié)冰 干冰升華 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 化學(xué)變化中元素的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變 | |
C. | 分子可以再分,原子不可再分 | |
D. | 分子、原子都在不停的運(yùn)動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PH<7的雨水稱為酸雨 | |
B. | “全球氣候變暖”主要是由甲烷等氣體引起的 | |
C. | 使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源 | |
D. | 長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性,應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用 |
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