【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“空氣中氧氣含量的測(cè)定”展開探究.
(1)【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(如圖1、圖2),紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 . 興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
(2)【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為誤差主要是由實(shí)驗(yàn)裝置造成的,于是改用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
按圖2裝置實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是 . 實(shí)驗(yàn)中燃燒匙內(nèi)盛放紅磷的量必須 .
(3)按圖3裝置實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃紅磷的方式不同于圖1,而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開電源.與圖2裝置相比,圖3裝置使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是 .
(4)【提出問題】在操作規(guī)范的情況下,用改進(jìn)后的裝置測(cè)得的氧氣含量約為14%.為什么測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距呢?
【查閱資料】燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒.引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)探究1】乙同學(xué)利用圖4裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來.圖5是用該裝置測(cè)得的木炭在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海琍是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓).
反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)會(huì)瞬間(填“變大”、“變小”或“不變”),原因是 .
(5)根據(jù)圖5,木炭不可代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是
(6)【實(shí)驗(yàn)探究2】已知常溫下鐵與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是Fe2O3﹒xH2O),試寫出相關(guān)符號(hào)表達(dá)式在有氯化鈉、炭粉存在條件下,反應(yīng)速度較快.丙同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,設(shè)計(jì)了圖6所示實(shí)驗(yàn)裝置,8分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 | 量筒內(nèi)水 | 量筒內(nèi)剩余水 |
262mL | 180.0mL | 127.2mL |
(7)丙同學(xué)將鐵粉、炭粉等物質(zhì)不是堆在瓶底,而是撒在浸潤(rùn)氯化鈉的濾紙條上再貼在廣口瓶?jī)?nèi)側(cè),其目的是
(8)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中的氧氣含量.(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(9)【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇合適的物質(zhì)和實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小 .
【答案】
(1)4P+5O2 2P2O5
(2)檢查裝置氣密性,足量
(3)改進(jìn)后的裝置無需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷,避免瓶?jī)?nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差
(4)變大,木炭燃燒放熱,溫度升高,氣壓瞬間變大
(5)木炭燃燒雖然消耗氧氣,但是生成二氧化碳導(dǎo)致氣壓幾乎不變
(6)4Fe+2xH2O+3O2=2Fe2O3﹒xH2O
(7)增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率
(8)解:氧氣的體積=180.0mL﹣127.2mL=52.8mL,
氧氣的含量為: ×100%=20.2%,
答:空氣中氧氣含量是20.2%.
(9)實(shí)驗(yàn)誤差
【解析】解:【實(shí)驗(yàn)回顧】
紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2 2P2O5.
故填:4P+5O2 2P2O5.
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】(2)按圖2裝置實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是檢查裝置氣密性,實(shí)驗(yàn)中燃燒匙內(nèi)盛放紅磷的量必須足量,目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng).
故填:檢查裝置氣密性;足量.(3)與圖2裝置相比,圖3裝置使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是:改進(jìn)后的裝置無需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷,避免瓶?jī)?nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差.
故填:改進(jìn)后的裝置無需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷,避免瓶?jī)?nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差.
【實(shí)驗(yàn)探究1】(4)反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)會(huì)瞬間變大,原因是木炭燃燒放熱,溫度升高,氣壓瞬間變大.
故填:變大;木炭燃燒放熱,溫度升高,氣壓瞬間變大.(5)根據(jù)圖5,木炭不可代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是木炭燃燒雖然消耗氧氣,但是生成二氧化碳導(dǎo)致氣壓幾乎不變.
故填:木炭燃燒雖然消耗氧氣,但是生成二氧化碳導(dǎo)致氣壓幾乎不變.
【實(shí)驗(yàn)探究2】(6)常溫下鐵與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是Fe2O3﹒xH2O),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Fe+2xH2O+3O2=2Fe2O3﹒xH2O.
故填:4Fe+2xH2O+3O2=2Fe2O3﹒xH2O.(7)丙同學(xué)將鐵粉、炭粉等物質(zhì)不是堆在瓶底,而是撒在浸潤(rùn)氯化鈉的濾紙條上再貼在廣口瓶?jī)?nèi)側(cè),其目的是增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率.
故填:增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率.
【結(jié)論與反思】
通過上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇合適的物質(zhì)和實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差.
故填:實(shí)驗(yàn)誤差.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩,科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中研究空氣成分的科學(xué)家是
A. 拉瓦錫 B. 阿伏伽德羅 C. 門捷列夫 D. 道爾頓
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【題目】下列說法中,正確的是( )
A. CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同
B. 碳具有可燃性,碳燃燒時(shí)總是生成二氧化碳
C. 金剛石、石墨、C都是由碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)相同
D. CO2不能供給呼吸,其沒有毒性
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【題目】我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”,該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品。下列關(guān)于烯合金的說法中一定不正確的是( )
A. 含碳元素和鋁元素
B. 不具有可燃性
C. 具有導(dǎo)電性
D. 是混合物
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【題目】截至2017年9月29日,我國(guó)已進(jìn)行了266次航天發(fā)射。發(fā)射火箭常用的燃料是偏二甲肼,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O4=3N2+2X+4H2O,則X的化學(xué)式為
A. CO B. CO2 C. CH2O D. CH4
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A. +5B. +3C. +1D. -1
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【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、混合物的順序排列的是
A. 礦泉水、空氣B. 氮?dú)狻⒙人徕?/span>
C. 鐵粉、水銀D. 金剛石、石灰石
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【題目】下列有關(guān)溶液的敘述,不正確的是( )
A. 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物B. 溶液中的溶質(zhì)只能是液體或固體
C. 溶液中各部分性質(zhì)完全相同D. 硝酸銨溶于水時(shí),溶液溫度降低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )
A. 使用催化劑,不一定加快化學(xué)反應(yīng)速率
B. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變
C. 質(zhì)量相同的兩份氯酸鉀制取氧氣,加催化劑那份產(chǎn)生氧氣更多
D. 二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
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