鐵絲在氧氣里燃燒，實(shí)驗(yàn)前在盛氧氣的集氣瓶里裝上
 
或
 
，目的是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：鐵在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，生成的四氧化三鐵的溫度很高，容易濺落從而把集氣瓶炸裂．所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該在集氣瓶底部放入少量的水或鋪一層細(xì)沙．
解答：解：鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．
故答案為：少量水；  鋪上一薄層細(xì)沙； 防止生成的熔化物濺落下來而炸裂瓶底
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（2）磷在氧氣中燃燒
 

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 

（4）硫在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于化學(xué)變化中的“新物質(zhì)”的解釋正確的是（　　）
A、自然界中不存在的物質(zhì)
B、與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)方面有所不同的物質(zhì)
C、元素種類發(fā)生改變的物質(zhì)
D、在組成和結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向圖中的試管中加入某種不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)后，U形管右邊液面升高了些，左邊的液面下降了些，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A、氫氧化鈉B、氯化鈉
C、硝酸銨D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)稱取5.5g研碎的石灰石粉末，分四次加入等量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下：
操作次序第一次，第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量/g4.02.50.50.5
請(qǐng)計(jì)算：
（1）原石灰石中含碳酸鈣
 
g；
（2）利用這些石灰石實(shí)驗(yàn)室里可制取多少克二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氧氣中點(diǎn)燃下列物質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號(hào)填寫：①鋁薄  ②木炭 ③細(xì)鐵絲 ④紅磷 ⑤蠟燭．
（1）能發(fā)出耀眼白光的是
 
；    
（2）生成物在常溫下只有氣體的是
 
；
（3）有濃厚白煙生成的是
 
；       
（4）生成物能使石灰水變渾的是
 
；
（5）生成黑色固體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：3個(gè)鐵原子
 
，氧元素
 
．氧化鎂中鎂的化合價(jià)為+2價(jià)
 
兩個(gè)硫酸根離子
 

（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，形成的離子的符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號(hào)和化學(xué)式表示
（1）2個(gè)氮原子
 
；
（2）2個(gè)二氧化硫分子
 
；
（3）2個(gè)鎂離子
 
；
（4）五氧化二磷
 
；
（5）碳酸鈣
 
；
（6）銨根
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法，正確的是（　　）
A、①③屬于金屬元素
B、①②屬于同種元素
C、③④是陰離子
D、②④是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案