2019年世界范圍內(nèi)發(fā)生多起大火，造成人員傷亡、財產(chǎn)損失，甚至不可逆的破壞，其中缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施不合理的是

A.化工產(chǎn)品意外起火，先分析其性質(zhì)，再選擇合適的滅火方法

B.室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗

C.在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區(qū)

D.所處地方煙霧較濃時，應用濕毛中捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列各組依據(jù)實驗目的設計的實驗方案合理的是（　　）

選項

實驗目的

實驗方案

A

除去CO2中的CO

點燃

B

除去Fe中的Cu

加入足量的稀鹽酸充分反應后過濾洗滌干燥

C

區(qū)分NaOH和 NH4NO3

加水溶解，觀察溶液溫度的變化

D

鑒別NaCl和HCl

滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：2019年山東省泰安市東平縣中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

氧燭是一種便攜式供氧設備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭，火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)]，查得下表數(shù)據(jù)：

金屬

鐵

鋁

鎂

燃燒放出熱量/（KJ•g-1）

4.73

31.02

24.74

下列說法正確的是

A.m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實驗獲得

B.m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進行理論藥塊計算確定

C.m(金屬)過小將使氧燭中反應無法持續(xù)進行，過大將減小產(chǎn)氧量

D.不用催化劑時，分別使用鐵、鋁、鎂作燃料，m(Fe)最小

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科目：初中化學 來源：2020年晉一大聯(lián)考化學試卷 題型：實驗題

同學們復習氣體制取時，老師提供了下列裝置，請同學們完成實驗并回答：

(1)儀器a的名稱是____。

(2)實驗室中制取二氧化碳的藥品是____；若制取干燥氧氣，應從上圖選擇____。（填字母）組裝裝置；若選用裝滿水的F裝置收集氧氣，應從____（填“b”或“c”)口進氣。

(3)從上述裝置中選擇制取較純的氧氣，反應的化學方程式為____，將紅熱木炭置于氧氣中進行燃燒實驗時，為使現(xiàn)象更明顯，應____(填具體操作)。

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科目：初中化學 來源：2020年晉一大聯(lián)考化學試卷 題型：填空題

整潔干凈的廚房，總能讓人心情舒暢。油煙機是一種凈化廚房環(huán)境的廚房電器，但是需要定期清洗油機表面的油污。請回答下列問題：

(1)用洗潔精擦洗油煙機表面的油污時，其去污原理是利用洗潔精的______作用。

(2)生活中常用廚房清潔劑擦洗油煙機表面的油污，已知某品牌廚房清潔劑的pH=13，可推測該清潔劑中一定含有的陰離子有______(填一種)。

(3)衣服上有油污時，可以用涂抹汽油揩拭的方法除去，其原理是_____。

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科目：初中化學 來源：2020年晉一大聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

2019年山西省太原市積極推進了創(chuàng)建全國文明城市活動，下列做法不合理的是

A.采用噴霧式灑水車減少揚塵污染

B.超市購物使用布袋

C.發(fā)揮山西多煤礦優(yōu)勢，大力開發(fā)煤炭資源

D.推廣純電動公交車替換燃油公交車

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科目：初中化學 來源：2019年福建省泉州市惠安縣中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。

（1）人類從遠古時代就懂得鉆木取火。從燃燒的條件分析，鉆木之所以能取火，是因為_________________。

（2）海水曬鹽是利用日光、風力濃縮海水，使其達到飽和，進一步食鹽析出，這種方法在化學上稱為____________________。

（3）“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、氯化鈉、活性炭和水，其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時會放熱。

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與水、_______等物質(zhì)共同作用才會生銹；

②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是__________________________________________。

③用稀硫酸檢驗發(fā)熱劑是否有效時，觀察到有氣泡冒出，說明_________（填“仍有效”或“已失效”），理由是________________________________________________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源：2019年河北省保定市中考一模化學試卷 題型：填空題

小明設計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗．

（1）使用裝置A進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)可能分別是（寫出一組物質(zhì)即可）______ ；

（2）使用裝置B進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來．請你推測發(fā)生反應的化學方程式可能為（寫出一個即可） ______ ；

（3）請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ ．

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科目：初中化學 來源：2019年河北省承德市中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組同學取一定量碳酸鈣固體，高溫煅燒一段時間后冷卻，對剩余固體成分進行如下探究。

（提出問題）剩余固體的成分是什么？

（猜想與假設）Ⅰ．全部是氧化鈣 Ⅱ．_____ Ⅲ．全部是碳酸鈣

（實驗探究）

（1）甲同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體有碳酸鈣。乙同學認為上述實驗不足以證明剩余固體中含有碳酸鈣，其理由是_____。

（2）乙同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，據(jù)此得出猜想Ⅲ_____（填“成立”或“不成立”）。乙同學繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，認為猜想Ⅰ成立。丙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅰ成立，其理由是_____。

（3）丙同學設計實驗證明了猜想Ⅱ成立。丙同學的實驗方案是_____（要求寫出實驗的操作和現(xiàn)象）。

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