【題目】毛巾用久了會變硬變黃,原因之一是;用毛巾洗臉時,自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上,
(1)根據(jù)要求回答問題.
①鈣離子可用化學(xué)符號表示為 .
②證明自來水是硬水,可使用的試劑是 ,觀察到的現(xiàn)象是 .
③為避免或減緩毛巾變硬變黃,一種方法是降低自來水的硬度.
下列水凈化的方法,一定可以降低水的硬度的是 ;
A.過濾 B.沉降 C.蒸餾 D.吸附
④要讓用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的一條措施是 .
(2)錳及其化合物在生產(chǎn)中有重要作用,有如下反應(yīng):
A.3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3;
B.2MnO2+O2+4KOH═2K2MnO4+2H2O
C.3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+2K2SO4+X+2H2O
請回答下列問題:
①反應(yīng)C中X的化學(xué)式為 .在上述反應(yīng)中,反應(yīng)前后錳元素化合價只升高不降低的是 .(填序號)
②加熱氯酸鉀與MnO2的混合物可制得氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
③MnO2是制作超級電容器的材料.MnSO4溶液與錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)生成MnO2和硫酸鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).
①若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿.則D的化學(xué)式為 ,由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為 .
②已知A屬于氧化物,其相對分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色難溶固體.則A的一種用途是 ,由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)Ca2+;肥皂水;出現(xiàn)泡沫少,浮渣多;C;用食醋浸泡
(2)MnO2;B;2KClO3 2KCl+3O2↑;MnSO4+K2MnO4═2MnO2+K2SO4
(3)Cu(OH)2;CuSO4+Fe═Cu+FeSO4(或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等);做干燥劑等;CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl[或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O等
【解析】解:(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈣離子可表示為:Ca2+ . 故填:Ca2+;②向自來水水樣中分別加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少、浮渣多的是硬水.故填:肥皂水;出現(xiàn)泡沫少,浮渣多;③降低水的硬度就是要除掉水中的鈣離子、鎂離子,只有蒸餾可以除去水的其他雜質(zhì),將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,故填:C;④毛巾變硬是因為毛巾上覆蓋了碳酸鈣沉淀,可用食醋浸泡,碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成了可溶性的醋酸鈣,故填:用食醋浸泡;2)①根據(jù)反應(yīng)前后原子個數(shù)種類守恒,可知X的化學(xué)式為MnO2;反應(yīng)前后錳元素化合價只升高不降低的是②,①中Mn化合價由+4→0,②Mn化合價由+4→+6,③中化合價既有升的又有降的;所以答案是:MnO2;B;②氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的作用下產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,故反應(yīng)的方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;③MnSO4溶液與錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)生成MnO2和K2SO4 , 故其化學(xué)方程式為:MnSO4+K2MnO4═2MnO2+K2SO4 . (3)①A是紫紅色金屬,因此A是銅,A、B、C、D均含有同一種元素,D為難溶性堿,因此D是氫氧化銅,化學(xué)式為:Cu(OH)2;由于C能夠和氫氧化銅相互轉(zhuǎn)化,且C能夠轉(zhuǎn)化為銅,因此C是銅的鹽溶液,如硫酸銅、氯化銅等,因此由C轉(zhuǎn)化為A可以是鐵與硫酸銅等發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:CuSO4+Fe═Cu+FeSO4(或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等);②A屬于氧化物,其相對分子質(zhì)量為56,則A為氧化鈣,氧化鈣可以作為干燥劑;A與水化合得B,B是氫氧化鈣;C是白色難溶固體,因此C是碳酸鈣,D和碳酸鈣能相互轉(zhuǎn)化,D可以是鈣鹽,也可以是二氧化碳,由D轉(zhuǎn)化為C是產(chǎn)生碳酸鈣的反應(yīng),因此可以是 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl[或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O等];
所以答案是:①Cu(OH)2;CuSO4+Fe═Cu+FeSO4(或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等);②做干燥劑等;CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl[或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O等].
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用硬水與軟水和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,掌握硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是
A. 加快化學(xué)反應(yīng)速率 B. 使生成物質(zhì)量增加
C. 改變化學(xué)反應(yīng)速率 D. 減慢化學(xué)反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍,可涂廚房中的止癢.
(2)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請用化學(xué)方程式表示其原理 .
(3)森林火災(zāi)時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是 .
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有功能.
(5)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果超過大氣的自凈能力,就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請分析下列污染物中,會導(dǎo)致霧霾的是(填序號)
A.二氧化硫
B.臭氧
C.一氧化碳
D.PM2.5
(6)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是 .
A.不銹鋼炊具
B.橡膠手套
C.純棉圍裙
(7)對自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹,原因是 .
(8)當(dāng)汽車受撞擊后,汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體,反應(yīng)方程式是 .
(9)C90是制作某種鋰虬池的原料,電池使用時的能量轉(zhuǎn)化形式是由轉(zhuǎn)化為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗過程中與圖象描述相符的一組是( )
A.兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下產(chǎn)生
B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
C.向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入稀鹽酸
D.室溫下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意填空
(1)根據(jù)下列實(shí)驗方案進(jìn)行實(shí)驗(圖1),能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗?zāi)康氖牵?/span>)
A.圖A比較Zn和Fe的金屬活動性強(qiáng)弱
B.圖B探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)
C.圖C比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)
D.圖D測定空氣中O2的含量
(2)某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗作了如圖所示的改進(jìn) ①硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為 .
②硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以溶解在NaOH溶液中,該反應(yīng)與CO2溶解在NaOH溶液中的反應(yīng)相似,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③該改進(jìn)實(shí)驗的最大優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)某同學(xué)在實(shí)驗室中用鹽酸與石灰石反應(yīng)制氣體,將制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁,于是該同學(xué)對不變渾濁的原因進(jìn)行了如下實(shí)驗探究(圖2). 【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應(yīng),也不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng).
【提出猜想】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì).②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分.
【實(shí)驗探究】
活動一:為了驗證猜想①,該同學(xué)做了一個對照實(shí)驗:把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中,并將產(chǎn)生的氣體通入這種澄清石灰水,石灰水變渾濁了,則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 由該實(shí)驗得出的結(jié)論是:猜想①(填“成立”或“不成立”).
活動二:將鹽酸與石灰石反應(yīng)制得的氣體通入硝酸銀溶液中,觀察到有產(chǎn)生,說明制得的氣體中含有HCl氣體.
【實(shí)驗反思】制得的氣體中混有HCl的原因是;澄清石灰水始終不變渾濁又是因為(用化學(xué)方程式表示).
【拓展應(yīng)用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣,下列裝置(圖3)可以滿足要求的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,完全正確的是
A. 用洗潔精乳化試管壁上的油脂;為預(yù)防甲狀腺腫大,在食鹽中添加適量的鈣元素
B. 單質(zhì)一定是同種元素組成的物質(zhì);均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液
C. 氫氧化鈉溶于水溫度升高;合金的熔點(diǎn)都高于它的成分金屬
D. 蔗糖溶液可以導(dǎo)電;吹滅蠟燭的原理是降低了著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗的部分儀器,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗.試根據(jù)題目要求回列問題:
(1)第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑),在實(shí)驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣. ①所選儀器的連接順序為(填寫裝置序號字母).
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③收集氣體時,導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部,目的是 .
(2)第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,測定赤鐵礦石中氧化鐵的含量 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)).所選儀器的連接順序為:混合氣體→B1→E→D→B2→C.試回答下列問題:(假設(shè)過程中氧化鐵全部參加反應(yīng);儀器B1、B2吸收氣體完全.)
①儀器D中的現(xiàn)象為 .
②若通過測量反應(yīng)前后儀器B2的質(zhì)量變化,計算赤鐵礦石中氧化鐵的含量.如果不連接儀器B1 , 則這樣計算出的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將(“偏小”“偏大”“基本一致”之一).
③實(shí)驗結(jié)束后,若測得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等.那么儀器B1與儀器B2中溶液增加質(zhì)量的最簡整數(shù)比為 .
④化學(xué)實(shí)驗操作的先后順序,對化學(xué)實(shí)驗的結(jié)果及安全等可能會有一定的影響.第二組同學(xué)所做實(shí)驗開始時,先點(diǎn)燃裝置C處酒精燈的原因是 .
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