為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取5.5g研碎的石灰石粉末，進(jìn)行四次高溫加熱 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱(chēng)量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下：
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量/g4.23.93.33.3
請(qǐng)計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳______g；
（2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

解：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為：5.5g-3.3g=2.2g．
（2）設(shè)參與反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為x，
CaCO3CaO+CO2↑
100 44
x 2.2g

x=5g
則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=90.9%；
故答案為：（1）2.2；（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.9%；
分析：（1）由圖表可知，第三次和第四次剩余固體的質(zhì)量相等，說(shuō)明，第三次反應(yīng)已是完全反應(yīng)．由于生成的氣體逸出，所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律“參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和”可知：完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量=反應(yīng)前石灰石的質(zhì)量-剩余固體的質(zhì)量；
（2）依據(jù)生成的二氧化碳質(zhì)量可求出反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量，進(jìn)而求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出生成氣體的質(zhì)量、注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?玄武區(qū)二模）2011年9月，某牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費(fèi)者的焦慮，于是同學(xué)們開(kāi)展了對(duì)牙膏成分及作用的探究，經(jīng)過(guò)查閱資料得知：
（1）很多品牌牙膏都標(biāo)有“含氟”字樣，其中的“氟”是指
B
B

A．氟單質(zhì) B．氟元素  C．氟原子
（2）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗(yàn)并測(cè)定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?nèi)×?0g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成如圖曲線，該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以石灰石來(lái)制備，工業(yè)上主要生產(chǎn)流程如下：

①“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
，在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．
②“沉淀池”中生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿，熟石灰漿為
懸濁液
懸濁液

多余空
多余空
（選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”）．
③有人建議在上述流程中用CO2替代“碳酸鈉溶液”．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
可降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排
可降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排
．
小王查閱資料后得知：
a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO3）2
 微熱 
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑；
為了防止利用該法制得的輕質(zhì)碳酸鈣中混有Ca（HCO3）2，操作2中必需要進(jìn)行的一步操作是
將沉淀微熱至無(wú)氣體產(chǎn)生為止
將沉淀微熱至無(wú)氣體產(chǎn)生為止
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下表列出了三種牙膏中的摩擦劑．請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚?xiě)各種摩擦劑所屬的物質(zhì)類(lèi)別．
（ 選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
上海特效牙膏 上海防酸牙膏 美加凈牙膏
摩擦擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類(lèi)別
堿
堿
鹽
鹽
氧化物
氧化物
（2）根據(jù)你的推測(cè)，牙膏摩擦劑的溶解性是
難溶
難溶
（填“易溶”或“難溶”）
（3）牙膏中的碳酸鈣摩擦劑可以用石灰石來(lái)制備．某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，其流程圖為：
石灰石
1高溫
生石灰
2加水
石灰水
3加碳酸鉀溶液
碳酸鈣
請(qǐng)寫(xiě)出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
，②
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
，③
Ca（OH）2+K2CO3═2KOH+CaCO3↓
Ca（OH）2+K2CO3═2KOH+CaCO3↓
．
（4）請(qǐng)你仍用石灰石為原料（其它試劑自選），設(shè)計(jì)另一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你仿照（3）將實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示出來(lái)：
石灰石
高溫
生石灰
加水
 石灰水
通入二氧化碳
 碳酸鈣
石灰石
高溫
生石灰
加水
 石灰水
通入二氧化碳
 碳酸鈣
．你設(shè)計(jì)的方案的優(yōu)點(diǎn)是
二氧化碳原料易得
二氧化碳原料易得
．
（5）檢驗(yàn)牙膏中是否有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是
向牙膏中加入適量的稀鹽酸，如果生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則證明牙膏中含有碳酸鹽
向牙膏中加入適量的稀鹽酸，如果生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則證明牙膏中含有碳酸鹽
．
（6）某學(xué)生為了測(cè)定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中的碳酸鈣含量，他稱(chēng)取這種牙膏膏體20.0g放在燒杯中．再向燒杯中緩緩加入稀鹽酸直至不再有氣體放出（這種牙膏中其它物質(zhì)都不能與鹽酸反應(yīng)生成氣體），用去稀鹽酸40.0g．反應(yīng)完畢后，稱(chēng)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為55.6g．（所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量）．請(qǐng)你計(jì)算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

．(10分)2011年9月，某牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費(fèi)者的焦慮，于是同學(xué)們開(kāi)展了對(duì)牙膏成分及作用的探究，經(jīng)過(guò)查閱資料得知：
（1）很多品牌牙膏都標(biāo)有“含氟”字樣，其中的“氟”是指      
A．氟單質(zhì)           B．氟元素          C．氟原子
（2）牙膏去污主要是利用了摩擦作用。某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗(yàn)并測(cè)定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?nèi)×?0g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成下圖曲線：

該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。
（3）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以石灰石來(lái)制備，工業(yè)上主要生產(chǎn)流程如下：

①“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                       ，在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                       。
②“沉淀池”中生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿，熟石灰漿為
        (選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”)。
③有人建議在上述流程中用CO2替代“碳酸鈉溶液”。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是              。
小王查閱資料后得知：a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)： CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，  CaCO3+ H2O + CO2=Ca(HCO3)2；

微熱

 
 b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca(HCO3)2="====" CaCO3↓+H2O+ CO2↑；

為了防止利用該法制得的輕質(zhì)碳酸鈣中混有Ca(HCO3)2，操作2中必需要進(jìn)行的一步操作是                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2011年9月，某牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費(fèi)者的焦慮，于是同學(xué)們開(kāi)展了對(duì)牙膏成分及作用的探究，經(jīng)過(guò)查閱資料得知：

（1）很多品牌牙膏都標(biāo)有“含氟”字樣，其中的“氟”是指      

A．氟單質(zhì)            B．氟元素          C．氟原子

（2）牙膏去污主要是利用了摩擦作用。某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗(yàn)并測(cè)定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?nèi)×?0g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成右圖曲線：

該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。

 


碳酸鈉溶液
 

水
 

石灰石
 
（3）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以石灰石來(lái)制備，工業(yè)上主要生產(chǎn)流程如下：

 


①“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                        ，在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                        。

②“沉淀池”中生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿，熟石灰漿為

         (選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”)。

③有人建議在上述流程中用CO2替代“碳酸鈉溶液”。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是               。

小王查閱資料后得知：a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：

       CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，  CaCO3+ H2O + CO2=Ca(HCO3)2；

微熱
 
                    b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：

                    Ca(HCO3)2===== CaCO3↓+H2O+ CO2↑；

為了防止利用該法制得的輕質(zhì)碳酸鈣中混有Ca(HCO3)2，操作2中必需要進(jìn)行的一步操作是                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年江蘇省南京市玄武區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

2011年9月，某牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費(fèi)者的焦慮，于是同學(xué)們開(kāi)展了對(duì)牙膏成分及作用的探究，經(jīng)過(guò)查閱資料得知：
（1）很多品牌牙膏都標(biāo)有“含氟”字樣，其中的“氟”是指   
A．氟單質(zhì) B．氟元素  C．氟原子
（2）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗(yàn)并測(cè)定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?nèi)×?0g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成如圖曲線，該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以石灰石來(lái)制備，工業(yè)上主要生產(chǎn)流程如下：

①“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：    ，在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：    ．
②“沉淀池”中生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿，熟石灰漿為   
    （選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”）．
③有人建議在上述流程中用CO2替代“碳酸鈉溶液”．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是    ．
小王查閱資料后得知：
a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑；
為了防止利用該法制得的輕質(zhì)碳酸鈣中混有Ca（HCO3）2，操作2中必需要進(jìn)行的一步操作是    ．

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