精英家教網(wǎng)小剛同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置來探究燃燒的條件，試驗(yàn)中觀察到試管中的白磷燃燒并產(chǎn)生大量的白煙，而水中的白磷的和試管中的紅磷不燃燒．請分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中設(shè)計(jì)了那幾組對照試驗(yàn)，由此的出可燃物燃燒的條件是什么？裝置中的氣球有什么作用？
分析：根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)，可以判斷可燃物燃燒需要那些條件，例如試管中的紅磷和白磷都與氧氣接觸，試管都浸在熱水中；試管中的白磷和水中的白磷都被加熱，但是水中的白磷沒有與氧氣接觸．
解答：解：試管中的白磷和試管中的紅磷是一組對照實(shí)驗(yàn)，試管中的紅磷和白磷都與氧氣接觸，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明可燃物燃燒與溫度有關(guān)，應(yīng)該達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
試管中的白磷和水中的白磷是一組對照試驗(yàn)，熱水能使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，而水中的白磷沒有燃燒，說明可燃物燃燒應(yīng)該與氧氣接觸；
由以上對比實(shí)驗(yàn)可知，可燃物燃燒需要的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
白磷燃燒能生成五氧化二磷，生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境，裝置中的氣球可以防止五氧化二磷進(jìn)入空氣中，從而避免污染環(huán)境．
點(diǎn)評(píng)：可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，二者必須同時(shí)具備，缺一不可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?武漢）燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利，但燃燒不當(dāng)也會(huì)造成極大的損害．
（1）燃燒不完全燃燒既浪費(fèi)資源，產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造成污染．為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，現(xiàn)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)：
將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞．將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶內(nèi)，觀察到木炭發(fā)白光．該實(shí)驗(yàn)說明燃燒的劇烈程度與
氧氣的含量
氧氣的含量
有關(guān)．
燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)，如
將煤做成蜂窩狀，燃燒更劇烈
將煤做成蜂窩狀，燃燒更劇烈
（舉一日常生活實(shí)例）
（2）小明、小剛同學(xué)在研究滅火的原理時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：分別在兩個(gè)小鐵盒中倒入少量植物油并點(diǎn)燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察到火焰立即熄滅，該實(shí)驗(yàn)證明了滅火的原理是
溫度降至可燃物著火點(diǎn)以下
溫度降至可燃物著火點(diǎn)以下
，小剛同學(xué)將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是
將可燃物與氧氣（或空氣）隔絕
將可燃物與氧氣（或空氣）隔絕
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年湖北省鄖西縣九年級(jí)1月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小剛同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置來探究燃燒的條件，試驗(yàn)中觀察到試管中的白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙，而水中的白磷和試管中的紅磷不燃燒。請分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中設(shè)計(jì)了哪幾組對照試驗(yàn)，由此得出可燃物燃燒的條件是什么？裝置中的氣球有什么作用？

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：《第7單元 燃料及其利用》2012年單元測試卷（寮步信義學(xué)校）（解析版） 題型：解答題

燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利，但燃燒不當(dāng)也會(huì)造成極大的損害．
（1）燃燒不完全燃燒既浪費(fèi)資源，產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造成污染．為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，現(xiàn)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)：
將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞．將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶內(nèi)，觀察到木炭發(fā)白光．該實(shí)驗(yàn)說明燃燒的劇烈程度與______有關(guān)．
燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)，如______（舉一日常生活實(shí)例）
（2）小明、小剛同學(xué)在研究滅火的原理時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：分別在兩個(gè)小鐵盒中倒入少量植物油并點(diǎn)燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察到火焰立即熄滅，該實(shí)驗(yàn)證明了滅火的原理是______，小剛同學(xué)將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年湖北省武漢市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利，但燃燒不當(dāng)也會(huì)造成極大的損害．
（1）燃燒不完全燃燒既浪費(fèi)資源，產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造成污染．為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，現(xiàn)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)：
將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞．將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶內(nèi)，觀察到木炭發(fā)白光．該實(shí)驗(yàn)說明燃燒的劇烈程度與______有關(guān)．
燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)，如______（舉一日常生活實(shí)例）
（2）小明、小剛同學(xué)在研究滅火的原理時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：分別在兩個(gè)小鐵盒中倒入少量植物油并點(diǎn)燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察到火焰立即熄滅，該實(shí)驗(yàn)證明了滅火的原理是______，小剛同學(xué)將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是______．

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