精英家教網(wǎng)小剛同學設計如圖所示的裝置來探究燃燒的條件,試驗中觀察到試管中的白磷燃燒并產(chǎn)生大量的白煙,而水中的白磷的和試管中的紅磷不燃燒.請分析這個實驗裝置中設計了那幾組對照試驗,由此的出可燃物燃燒的條件是什么?裝置中的氣球有什么作用?
分析:根據(jù)對比實驗,可以判斷可燃物燃燒需要那些條件,例如試管中的紅磷和白磷都與氧氣接觸,試管都浸在熱水中;試管中的白磷和水中的白磷都被加熱,但是水中的白磷沒有與氧氣接觸.
解答:解:試管中的白磷和試管中的紅磷是一組對照實驗,試管中的紅磷和白磷都與氧氣接觸,白磷燃燒而紅磷沒有燃燒,說明可燃物燃燒與溫度有關,應該達到可燃物的著火點;
試管中的白磷和水中的白磷是一組對照試驗,熱水能使溫度達到白磷的著火點,而水中的白磷沒有燃燒,說明可燃物燃燒應該與氧氣接觸;
由以上對比實驗可知,可燃物燃燒需要的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點.
白磷燃燒能生成五氧化二磷,生成的五氧化二磷擴散到空氣中會污染環(huán)境,裝置中的氣球可以防止五氧化二磷進入空氣中,從而避免污染環(huán)境.
點評:可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?武漢)燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利,但燃燒不當也會造成極大的損害.
(1)燃燒不完全燃燒既浪費資源,產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造成污染.為研究影響物質燃燒的因素,現(xiàn)設計如圖所示實驗:
將燃燒匙內小木炭塊灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內,并塞緊橡皮塞.將注射器內氧氣迅速推入集氣瓶內,觀察到木炭發(fā)白光.該實驗說明燃燒的劇烈程度與
氧氣的含量
氧氣的含量
有關.
燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關,如
將煤做成蜂窩狀,燃燒更劇烈
將煤做成蜂窩狀,燃燒更劇烈
(舉一日常生活實例)
(2)小明、小剛同學在研究滅火的原理時,進行了如下實驗:分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃,小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上,觀察到火焰立即熄滅,該實驗證明了滅火的原理是
溫度降至可燃物著火點以下
溫度降至可燃物著火點以下
,小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上,火焰也立即熄滅,他依據(jù)的滅火原理是
將可燃物與氧氣(或空氣)隔絕
將可燃物與氧氣(或空氣)隔絕

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年湖北省鄖西縣九年級1月教學質量監(jiān)測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

小剛同學設計如圖所示的裝置來探究燃燒的條件,試驗中觀察到試管中的白磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙,而水中的白磷和試管中的紅磷不燃燒。請分析這個實驗裝置中設計了哪幾組對照試驗,由此得出可燃物燃燒的條件是什么?裝置中的氣球有什么作用?

 

 

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科目:初中化學 來源:《第7單元 燃料及其利用》2012年單元測試卷(寮步信義學校)(解析版) 題型:解答題

燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利,但燃燒不當也會造成極大的損害.
(1)燃燒不完全燃燒既浪費資源,產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造成污染.為研究影響物質燃燒的因素,現(xiàn)設計如圖所示實驗:
將燃燒匙內小木炭塊灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內,并塞緊橡皮塞.將注射器內氧氣迅速推入集氣瓶內,觀察到木炭發(fā)白光.該實驗說明燃燒的劇烈程度與______有關.
燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關,如______(舉一日常生活實例)
(2)小明、小剛同學在研究滅火的原理時,進行了如下實驗:分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃,小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上,觀察到火焰立即熄滅,該實驗證明了滅火的原理是______,小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上,火焰也立即熄滅,他依據(jù)的滅火原理是______.

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科目:初中化學 來源:2010年湖北省武漢市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利,但燃燒不當也會造成極大的損害.
(1)燃燒不完全燃燒既浪費資源,產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造成污染.為研究影響物質燃燒的因素,現(xiàn)設計如圖所示實驗:
將燃燒匙內小木炭塊灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內,并塞緊橡皮塞.將注射器內氧氣迅速推入集氣瓶內,觀察到木炭發(fā)白光.該實驗說明燃燒的劇烈程度與______有關.
燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關,如______(舉一日常生活實例)
(2)小明、小剛同學在研究滅火的原理時,進行了如下實驗:分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃,小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上,觀察到火焰立即熄滅,該實驗證明了滅火的原理是______,小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上,火焰也立即熄滅,他依據(jù)的滅火原理是______.

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