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9g水通電后可以得到氫氣的質量是多少？得到氧氣的質量又是多少？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)水的質量可以計算生成氫氣和氧氣的質量．
解答：解：設生成氫氣的質量為x，生成氧氣的質量為y，
 2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，
  36       4    32
  9g       x    y
36
9g
=
4
x
=
32
y
，
x=1g，y=8g，
答：生成了1g氫氣和8g氧氣．
點評：本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

分類法是學習化學的重要思想方法，依據(jù)同類物質性質的相似性，可以幫助我們做到舉一反三．現(xiàn)有下列三組物質：
A．氧氣、膽礬溶液、河水、生鐵
B．HNO3、H2SO4、NH3?H2O、CH3COOH
C．NH4HCO3、Na2CO3、Fe2O3、NaAlO2
（1）填寫下表空白
組    別A組B組C組
分類標準混合物酸
 
不屬于上述分類標準的物質氧氣
 
Fe2O3
（2）請仿照CO2與NaOH的反應，寫出玻璃中SiO2與NaOH溶液反應生成水玻璃的化學方程式
 
；由此，保存NaOH固體時除密封外還應盡可能
 
．
（3）CaCl2溶液與K2CO3溶液能夠反應，實質是因為它們在水中解離出來的Ca2+和CO32-結合生成了CaCO3沉淀．結合發(fā)生復分解反應的條件，請回答：NaOH溶液與CuSO4溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出的
 
離子結合生成了
 
．
（4）請依據(jù)（3）中獲得的啟示，判斷下列在水溶液中能大量共同存在的一組離子是
 
．
A．NH4+和OH-     B．CO32-和H+      C．Mg2+和OH-      D．K+和OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將等容量、等質量（含瓶塞、導管、燃燒匙及瓶內少量的細沙）的兩個集氣瓶置于天平的左右兩盤，并調至平衡．然后同時迅速放入點燃的等質量的紅磷和木炭（如圖所示），使兩者充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾后，此時的天平（　�。�
A、指針向右偏
B、指針向左偏
C、仍處于平衡狀態(tài)
D、指針先向左偏，后向右偏

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學按如圖裝置做質量守恒定律的探究實驗，他的做法是：第一步，將裝稀鹽酸和套有氣球（氣球中裝有Na2CO3粉末）的錐形瓶放在托盤天平的左側托盤上，向右盤中加砝碼調至天平平衡；第二步，將氣球中的Na2CO3粉末加入錐形瓶中，充分反應后，天平所處的狀態(tài)是（　�。�
A、天平仍平衡
B、天平指針向左偏轉
C、天平向右偏轉
D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

從圖中選擇相關的適合儀器，將其編號寫在相應的空格處．

（1）①取用氧化銅粉末用
 
②鹽酸存放在
 
③過濾用
 
④鎂帶燃燒
 
⑤量取15.0mL水用到
 

（2）寫出上述儀器的名稱：a
 
b
 
  c
 
  d
 
  f
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用符合下列要求的物質的序號填空：
①KNO3②Ca（OH）2 ③CH4④金剛石⑤NaOH ⑥蛋白質 ⑦維生素 ⑧干冰
天然氣的主要成分
 
，
可用于人工降雨的是
 
，
魚、瘦肉里含有的主要營養(yǎng)素是
 
，
農業(yè)上常用作復合肥料的是
 
；
改良酸性土地的是
 
；
可以切割玻璃的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近期飲食安全成為大家非常關心的話題，下列有關做法中，合理的是（　�。�
A、肉類制品添加大量的防腐劑
B、將氮氣充入食品包裝袋中以防腐
C、用化工染料浸泡包裹粽子的竹葉
D、生產豆芽時加入高效增白劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳后的某廢液中還有氯化鈣和稀鹽酸（其它雜質不計）．
現(xiàn)向一盛有200g該廢液的燒杯中逐滴滴加質量分數(shù)為20%的碳酸鈉溶液，燒杯中溶液的質量隨著所滴入的碳酸鈉溶液的質量變化曲線如圖所示；根據(jù)圖回答問題：
（1）A點（折點）時溶液中的溶質的有
 
；
（2）計算該廢液中氯化鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中屬于化合反應的是
 
，屬于氧化反應的是
 
，既是化合反應又是氧化反應的是
 

A．氫氣在氧氣中燃燒       B．乙炔在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳
C．膽礬受熱分解           D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵．

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