【題目】（1）某同學按下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，觀察到反應后天平不平衡，該反應 (填“符合”或“不符合”)，質(zhì)量守恒定律理由是 。

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是 （填序號） ①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

【答案】（1）符合 生成氣體逸出 （2）①②⑤

【解析】

試題分析：（1）所用的化學反應都必須遵守質(zhì)量守恒定律，故雖然觀察到反應后天平不平衡，但反應仍然符合質(zhì)量守恒定律，理由是：反應生成氣體逸出

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，化學反應前后，原子的種類、個數(shù)都不變，且元素的種類、質(zhì)量也不變，故化學反應前后，一定不變的是①原子種類 ②原子數(shù)目⑤元素種類

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念間在邏輯上存在如圖所示關系,下列對概念間的關系說法錯誤的是

A. 純凈物與混合物屬于并列關系

B. 化合物與氧化物屬于包含關系

C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關系

D. 分解反應與化合反應屬于并列關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構成的是__________

（2）在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42-中，表示陽離子的是___________（填數(shù)字序號），①和③形成化合物的化學式是______________

（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示：

①A、B、C中表示混合物的是_________（填序號）

②上述變化I、II和III中，屬于物理變化的是_______

③變化中“”“ ”的質(zhì)量比為__________（最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氧氣常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題:

（1）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的文字表達式為_________

（2）若要制取并收集得到較干燥的氧氣，從A~E裝置圖中選擇_________（填序號）并組裝裝置，選擇該收集裝置的原因是_____________________________________。

（3）為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該____________________。

（4）請設計實驗檢驗所收集的氣體是氧氣，具體的實驗操作和現(xiàn)象是__________________ 。

（5）反應結束后，若要從實驗后的混合物中分離出二氧化錳（已知混合物中其他成分均可溶于水），則采用的分離方法是______________（填操作名稱）。在該實驗操作過程中，除了玻璃棒外，還需要補充的玻璃儀器名稱是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點。

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實驗目的是____________________________________。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學符號回答。

(1)5個氧原子___________ (2)2個碳酸根離子______ (3)五氧化二磷中磷元素顯正五價_______；(4)三個過氧化氫分子______ (5)氫氧化鐵______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列的說法正確的是

A. 汽油可以洗去衣服上的油污是因為汽油有乳化功能

B. 配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解

C. 將10％的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20％

D. 將25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固體，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20％

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2003年以來，在齊齊哈爾市相繼發(fā)了侵華日軍遺留的芥子氣毒氣罐泄露傷人事件。芥子氣，學名二氯二硫醚，化學式為Cl2C4H8S2 。下列有關芥子氣的說法正確的是（ ）

A. 二氯二硫醚由2個氯原子，4個碳原子，8個氫原子和2個硫原子構成

B. 二氯二硫醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1

C. 二氯二硫醚中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高

D. 二氯二硫醚中碳、氫、硫、氯的原子個數(shù)比為71：48：8：64

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)．

(1)A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實驗．

①關于A圖所示實驗，下列說法不正確的是_______．

A．實驗時紅磷應足量 B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

②B圖試管2中的氣體為(化學式)______________；C圖中凈化水的方法是__________和吸附；在高溫高壓下二氧化碳和氨氣NH3可以合成尿素CO(NH)2，同時生成水。該反應的化學方程式為_____。

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