下列物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，但觀察不到明顯現(xiàn)象的是（　�。�
分析：根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)），結(jié)合反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、澄清石灰水與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，能與稀鹽酸反應(yīng)，但觀察不到明顯現(xiàn)象，故選項正確．
B、NaCl溶液與稀鹽酸不反應(yīng)，故選項錯誤．
C、硫酸銅溶液與稀鹽酸不反應(yīng)，故選項錯誤．
D、Na2CO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能與稀鹽酸反應(yīng)，且產(chǎn)生大量氣泡，能觀察到明顯現(xiàn)象，故選項錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?成都）某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．例如：它與CO2反應(yīng)時，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時，只生成了NaCl、H2O和O2．上課時，老師做了如下實驗：
a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；
b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅．
根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有
鈉、氧
鈉、氧
元素．你做出這個判斷的理由是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．
（2）實驗a中產(chǎn)生的氣體，可用
排水法
排水法
法收集．
（3）同學(xué)們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：
①該氣體是CO；②該氣體是H2．
請你推測該氣體還可能是
O2
O2
（寫化學(xué)式）．
（4）設(shè)計一個實驗，證明你在（3）中的推測（寫出簡要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）．
操作步驟
反應(yīng)現(xiàn)象
結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)化學(xué)時，既要總結(jié)規(guī)律，又要注意一些物質(zhì)的特殊性．請你舉出具體的實例來證明下列說法是錯誤的．
例：所有的金屬都是固體   反例：金屬汞是液體
（1）所有的金屬都能夠跟稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣  反例：
銅不能與稀鹽酸反應(yīng)
銅不能與稀鹽酸反應(yīng)

（2）所有的置換反應(yīng)都必須有金屬單質(zhì)參加        反例：
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?平南縣二模）某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．例如：它與CO2反應(yīng)時，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時，只生成了NaCl、H2O和O2．上課時，老師做了如下實驗：
a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；
b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅，證明溶液呈
堿
堿
性．
根據(jù)題目提供的信息和實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有
鈉、氧
鈉、氧
元素．你做出這個判斷的理由是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．
（2）同學(xué)們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下兩種猜想：
①該氣體是H2．
②請你猜想該氣體還可能是
氧氣
氧氣
 （寫化學(xué)式）．
（3）設(shè)計一個實驗，證明（2）中的猜想（寫出反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）．
操作步驟 反應(yīng)現(xiàn)象 結(jié)論
1、用尖嘴管將氣體導(dǎo)出，并把點燃的火柴放在尖嘴管處
氣體不燃燒
猜想
②
②
不成立
2、用集氣瓶收集一瓶氣體，
把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
猜想 ②成立

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科目：初中化學(xué) 來源：《第5單元 化學(xué)方程式》2011年單元測試卷（韶關(guān)四中）（解析版） 題型：解答題

某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．例如：它與CO2反應(yīng)時，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時，只生成了NaCl、H2O和O2．上課時，老師做了如下實驗：
a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；
b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅．
根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素．你做出這個判斷的理由是______．
（2）實驗a中產(chǎn)生的氣體，可用______法收集．
（3）同學(xué)們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：
①該氣體是CO；②該氣體是H2．
請你推測該氣體還可能是______（寫化學(xué)式）．
（4）設(shè)計一個實驗，證明你在（3）中的推測（寫出簡要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）．
操作步驟
反應(yīng)現(xiàn)象
結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：2005年四川省成都七中育才學(xué)校中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．例如：它與CO2反應(yīng)時，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時，只生成了NaCl、H2O和O2．上課時，老師做了如下實驗：
a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；
b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅．
根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素．你做出這個判斷的理由是______．
（2）實驗a中產(chǎn)生的氣體，可用______法收集．
（3）同學(xué)們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：
①該氣體是CO；②該氣體是H2．
請你推測該氣體還可能是______（寫化學(xué)式）．
（4）設(shè)計一個實驗，證明你在（3）中的推測（寫出簡要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）．
操作步驟
反應(yīng)現(xiàn)象
結(jié)論

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