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(1)凈化水的方法有很多,自然界的水依次經過沉淀、過濾、吸附、蒸餾等操作,凈化程度越來越高.其中過濾
不能
不能
(填“能”、或“不能”)除去水中可溶性的雜質,在實驗室進行過濾操作需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗

(2)學校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖甲所示的簡易凈水裝置表示.其中起吸附作用的是
活性炭
活性炭

(3)小明利用如圖乙所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1,通過該電解實驗,小明得出了許多正確的結論,其中有一條與拉瓦錫研究水的組成結論相同的是
水是由氫氧兩種元素組成的
水是由氫氧兩種元素組成的

(4)如圖丙是檢驗氫氣純度的方法,點燃前試管口朝下的原因是
氫氣密度小防止氫氣流出
氫氣密度小防止氫氣流出
.若氫氣不純,點燃氣體時,會發(fā)出尖銳的爆鳴聲;若聲音很小則表示氫氣較純.氫氣驗純時發(fā)生反應的符號表達式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

分析:本題考查的知識點較多,有水的凈化方法、有探究水的組成、氫氣的驗純,要開動腦筋調用所學知識積極應答.
解答:解:(1)凈化水的方法有很多,但凈化的程度不一樣,一般由低到高的順序排列的是沉降、過濾、吸附、蒸餾,其中蒸餾的凈化程度最高;過濾只能除掉難溶性的雜質,而可溶性的雜質還不能除掉,因此過濾不能得到軟水;在過濾時,通常要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)從圖中可以看出,該簡易凈水器有過濾、吸附兩種功能,因此其中所用的石子、細沙等的作用與濾紙相似;在吸附層理,通常用活性炭做吸附劑,這是因為活性炭吸附能力強;
(3)在電解水實驗中,在正極產生的氣體是氧氣,在負極產生的氣體是氫氣,他們的體積比是1:2,通過該實驗我們可以得到許多結論,如分子在化學變化中可以再分,原子不能再分,或水是由氫氧兩種元素組成的;
(4)在氫氣驗純的時候,收集氫氣的試管口朝下,這是因為氫氣密度小,防止氫氣溢出,點燃時,如果聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純,要繼續(xù)檢驗,直到聽到輕微的聲音,才能證明氫氣純凈,驗純是氫氣和氧氣反應生成了水,其化學方程式為2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
故答案是:(1)不能;漏斗;
(2)活性炭;
(3)水是由氫氧兩種元素組成的;
(4)氫氣密度小防止氫氣流出;2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
點評:本題所考查的內容不難,但由于涉及的內容多,容易搞糊涂,因此要仔細分析,沉著解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網水是生命之源.請回答:
(1)凈化水的方法有:過濾、靜置沉淀、蒸餾、吸附沉淀等,其中凈水程度最高的是
 

(2)長期飲用硬水不利人體健康,鑒別硬水與軟水,常用的物質是
 

(3)如圖是電解水的實驗裝置圖,請回答:
①正負電極上產生的氣體體積比大約為
 

②試管A中產生的氣體是
 

③電解水的化學方程式為
 
,這一反應的基本類型是
 
反應.
④水的電解實驗,說明水由
 
 
組成.

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省宜興市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

(1)凈化水的方法有:①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序(填序號)                          。

(2)自來水廠常用次氯酸鈣[Ca(ClO)2]進行消毒,次氯酸鈣中氯元素的化合價為               。

(3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和             ,該儀器的作用是                           

(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用,都可以采取         的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物;生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是(寫出操作方法、現象和結論)                                                                                   。

(5)小剛利用圖所示裝置探究水的組成。

①通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為         ,

與試管2中電極相連的是電源的       (填“正”或“負”)極;

②該實驗說明水是由                     組成的。

通電分解水的符號表達式為                      

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省宜興市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

(1)凈化水的方法有:①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序(填序號)                          。

(2)自來水廠常用次氯酸鈣[Ca(ClO)2]進行消毒,次氯酸鈣中氯元素的化合價為              

(3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和             ,該儀器的作用是                            。

(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用,都可以采取         的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物;生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是(寫出操作方法、現象和結論)                                                                                   。

(5)小剛利用圖所示裝置探究水的組成。

①通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為         ,

與試管2中電極相連的是電源的       (填“正”或“負”)極;

②該實驗說明水是由                     組成的。

通電分解水的符號表達式為                      

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

(1)凈化水的方法有:①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序(填序號)                          。

(2)自來水廠常用次氯酸鈣[Ca(ClO)2]進行消毒,次氯酸鈣中氯元素的化合價為               。

(3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和             ,該儀器的作用是                            。

(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用,都可以采取         的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物;生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是(寫出操作方法、現象和結論)                                                             

                                                    。

(5)小剛利用右圖所示裝置探究水的組成。

①通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為         ,

與試管2中電極相連的是電源的       (填“正”或“負”)極;

②該實驗說明水是由                      組成的。

通電分解水的符號表達式為                          。

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