1.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),a與c的溶解度曲線(xiàn)相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是在t1℃時(shí),a、c兩物質(zhì)的溶解度相等,都等于20g.
(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)幔坎荒埽ㄌ顚?xiě)“能”或“不能”).
(3)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是cba(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)).
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
A.c>a=b            B.a(chǎn)=b>c          C.a(chǎn)>b>c         D.b>a>c.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知,P點(diǎn)的含義是:在t1℃時(shí),a、c兩物質(zhì)的溶解度相等,都等于20g;
(2)t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是50g,所以30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,不能形成80g溶液;
(3)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是cba;
(4)t1℃時(shí),b物質(zhì)的溶解度最大,a、c物質(zhì)的溶解度相等,但是升高溫度,c物質(zhì)的溶解度減小,a物質(zhì)的溶解度不變,所以t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c,故選:D.
故答案為:(1)在t1℃時(shí),a、c兩物質(zhì)的溶解度相等,都等于20g;
(2)不能;
(3)cba;
(4)D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)下表數(shù),回答問(wèn)題.
 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
 溶解度/g KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
 NaCl 25.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)20℃KNO3的溶解度是31.6g;
(2)60℃時(shí),200gKNO3溶液中含質(zhì)100g.將該溶液降溫至20℃,可析出KNO368.4g;
(3)NaCl溶液中含有少量KNO3,提純NaCl,采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水;硬度較小,難溶于水.
(3)三位同學(xué)在探究的過(guò)程中,將短玻璃管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
[提出問(wèn)題]導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
[猜    想]貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO.
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有.
[實(shí)驗(yàn)方案]換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).
[現(xiàn)象與結(jié)論]如果觀察到導(dǎo)管內(nèi)無(wú)石蠟固體冷凝導(dǎo)管另一端能點(diǎn)燃的現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到導(dǎo)管內(nèi)有石蠟固體冷凝導(dǎo)管另一端不能點(diǎn)燃的現(xiàn)象,現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到導(dǎo)管另一端可以點(diǎn)燃,導(dǎo)管內(nèi)有白色固體冷凝現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確.
(4)再將一個(gè)冷卻干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水珠生成,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩之后可觀察到澄清石灰水變渾濁.結(jié)論是:蠟燭在空氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①試管②酒精燈③長(zhǎng)頸漏斗④集氣瓶.
(2)馬強(qiáng)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或D(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是催化作用.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣.
(4)若收集某氣體,采用裝置C,則該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣大,若采用裝置 E,則該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.從石灰漿抹的墻壁上掉下的一塊白色固體,為探究其成分,進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將固體磨成粉末狀,加水?dāng)嚢?/TD>固體沒(méi)有全部溶解
②取上層清液,滴加酚酞試液溶液呈紅色
③取不溶物,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
由此得出的結(jié)論正確的是( 。
A.一定含有Ca(OH)2,可能有CaCO3B.一定含有CaCO3和Ca(OH)2
C.一定沒(méi)有CaCO3和Ca(OH)2D.一定有CaCO3,可能有Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.t1℃時(shí),乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%
C.t2℃甲物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時(shí),會(huì)析出晶體
D.乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空:
(1)地殼中含量最多的元素O
(2)鎂離子Mg2+
(3)2個(gè)銨根離子2NH4+
(4)兩個(gè)氫原子2H
(5)Na2CO3•10H2O相對(duì)分子質(zhì)量286
(6)CO(NH22相對(duì)分子質(zhì)量60.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.甲烷+氧氣→水+二氧化碳B.氫氣+氧氣→水
C.二氧化碳+水→碳酸D.氧化汞→汞+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2011年12月,蒙牛牛奶被檢出黃曲霉霉素M1超標(biāo).黃曲霉霉素M1分子式為C17H12O7,屬特別劇毒物質(zhì),為強(qiáng)致癌劑.黃曲霉霉素M1在分類(lèi)上屬( 。
A.氧化物B.有機(jī)化合物C.非金屬單質(zhì)D.混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案