A. | 該物質(zhì)屬于氧化物 | |
B. | 乙酸乙酯由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成 | |
C. | 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為88g | |
D. | 該物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為54.5% |
分析 A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
B、根據(jù)乙酸乙酯的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、乙酸乙酯是由碳、氫和氧三種元素組成的,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子構(gòu)成的,乙酸乙酯分子中含有碳原子、氫原子和氧原子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、該物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×4}{12×4+1×8+16×2}×$100%≈54.5%,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用我國(guó)自主創(chuàng)新生產(chǎn)的合金材料-Q460鋼材建造“鳥巢” | |
B. | 及時(shí)清理垃圾并在場(chǎng)外焚燒,以保持比賽場(chǎng)館內(nèi)清潔衛(wèi)生 | |
C. | 安裝太陽(yáng)能電池板為奧運(yùn)村提供電力 | |
D. | 在低溫、大風(fēng)、缺氧等極端條件下奧運(yùn)圣火成功登頂珠峰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科 | B. | 學(xué)習(xí)化學(xué)可以隨意嘗化學(xué)藥品 | ||
C. | 化學(xué)可以幫助人們開發(fā)新資源 | D. | 化學(xué)可以幫助人們研制新材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤酸化后加入熟石灰改良 | B. | 胃酸過多的吃下含氫氧化鋁的藥物 | ||
C. | 蟻酸使人痛癢,可涂含堿性的藥物 | D. | 金屬表面有銹,可用稀鹽酸清洗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
問題與猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想一:小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)做干燥劑 | 取足量小紙袋中的固體放入燒杯中,加適量水觸摸杯壁 | 固體物質(zhì)無(wú)明顯變化,杯壁不發(fā)燙 | 不能做干燥劑 |
猜想二:變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣 | 可用圖表示 | 產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 變質(zhì)后的物質(zhì)中肯定有碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白色煙霧 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
C. | 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 16 g | B. | 20 g | C. | 40 g | D. | 56 g |
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