用化學(xué)符號填空：
（1）一個鋁離子
 
．
（2）2個一氧化氮分子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，1通常省略，故1個鋁離子可表示為：Al3+．
（2）根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，一氧化氮由顯+2價的氮元素和-2價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式可表示為NO，根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2個一氧化二氮就表示為：2NO；
故答案為：（1）Al3+；（2）2NO；
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
Ⅰ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：BaCl2、Ba（OH）2和HCl；       
猜想二：BaCl2和Ba（OH）2；
猜想三：
 
；             
猜想四：BaCl2和HCl．
根據(jù)所學(xué)知識判斷，②
 
一定不成立
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：
 

結(jié)論：猜想二不成立
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象：
 

結(jié)論：猜想三不成立，猜想四成立
反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮
 
．
（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條即可）．要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有BaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的
 
．
Ⅱ．取10g燒杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.25%的碳酸鈉溶液．測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示 
（1）通過如圖可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到
 
g時，溶液中鹽酸恰好處理完．
（2）請計算原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要有必要的解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)的序號填在相應(yīng)的橫線上：
①二氧化碳  ②氧氣  ③四氧化三鐵  ④二氧化硫  ⑤空氣  ⑥硫  ⑦紅磷  ⑧氮氣  ⑨氖氣  ⑩木炭
（1）通常狀況是無色無味的氣體的是
 
，
（2）黑色固體
 
，
（3）有刺激性氣味且會污染空氣的是
 
，
（4）有顏色的固體
 
，
（5）既能供給呼吸又能支持燃燒的是
 
，
（6）不能支持燃燒的氣體是
 
，
（7）充分燃燒后生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的一部分．在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學(xué)反應(yīng) 中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強．

請回答：
（1）硅的相對原子質(zhì)量為
 
；原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第
 
周期，元素符號為
 
，它屬于
 
 （填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為
 
．
（3）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有五種變化：
（1）土壤和水混合后得到泥水．
（2）氫氣+氧氣
點燃
水．
（3）乙炔+氧氣
點燃
水+二氧化碳．
（4）堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水．
（5）鹽酸+氨氣→氯化銨．
其中屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
，由此你認(rèn)為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)各有什么特點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請按要求填空．
（1）請在橫線上填寫人體所缺物質(zhì)或元素所引起的后果：
缺鐵元素
 
，缺維生素C
 
．
（2）請寫出給定條件下的化學(xué)方程式：
二氧化碳的檢驗
 
，
用過量的稀鹽酸除鐵銹
 
．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的用途，主要由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是：
 

A、石墨用作電極                 B、一氧化碳用于冶金工業(yè)
C、活性炭用于防毒面具           D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．下表列出的是1-18號元素的部分最高正化合價和最低負(fù)化合價．請閱讀并回答下列問題：

（1）12號元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與
 
 （填元素符號）原子具有相同的核外電子排布；
（2）16號元素的原子核外電子數(shù)為
 
，推測該元素最高正化合價為
 
，最低負(fù)化合價與氫形成的化合物的化學(xué)式為
 
；
（3）從上表，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律
 
（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做學(xué)習(xí)筆記是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面內(nèi)容摘自小明的學(xué)習(xí)筆記，其中錯誤的是（　�。�
A、氫氣、碳、一氧化碳都具有還原性
B、能構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
C、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D、按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

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