下列取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是

A.用藥匙取用粉末 B.用紙槽取用粉末

C.傾倒液體 D.取用塊狀固體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列區(qū)分兩種物質(zhì)所選試劑及實(shí)驗(yàn)方法不正確的是（　　）

選項(xiàng)

需要區(qū)分的物質(zhì)

試劑及實(shí)驗(yàn)方法

A

酒精和汽油

聞氣味

B

氯酸鉀和高錳酸鉀

觀察顏色

C

人體吸入的氣體和呼出的氣體

用帶火星的木條檢驗(yàn)，觀察木條是否復(fù)燃

D

水和5%的過(guò)氧化氫溶液

加入二氧化錳，觀察是否冒氣泡

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古烏蘭察布市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

已知如圖，A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖依次為:

（1）當(dāng)A、B為原子結(jié)構(gòu)示意圖時(shí)，x=_______________________；y______________________；

（2）C表示的是______________________（填“陽(yáng)離子”“陰離子”或“原子”）的結(jié)構(gòu)示意圖;該元素與B元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)______________________；該化合物是由______________________（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是

A. 這是一個(gè)化合反應(yīng) B. 水分解時(shí)元素的種類(lèi)不變

C. 在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 D. 氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 ( )

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A的無(wú)色溶液與黑色固體B在常溫下混合，生成無(wú)色氣體C;另一種黑色固體D能在C中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體E.請(qǐng)回答:

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng);A______________；B_________________；C___________；D____________；E___________；

（2）寫(xiě)出A與B混合生成C的文字表達(dá)式:___________________；

（3）寫(xiě)出D在C中燃燒的文字表達(dá)式:_____________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列凈水方法中，凈化程度最高的是（　　）

A.靜置 B.過(guò)濾 C.吸附 D.蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省寧德市福鼎縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：綜合題

人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

(1)下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

圖中A池是___池，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱(chēng)是___。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類(lèi)的生存和發(fā)展，人類(lèi)必須愛(ài)護(hù)水資源，請(qǐng)你寫(xiě)一條節(jié)約用水的措施____。

(2)自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)

①?gòu)募讏D你能獲得的信息是：_______(任寫(xiě)一點(diǎn))。

②乙圖中屬于化合物的有______(填序號(hào))。

③消毒后的自來(lái)水是硬水還是軟水可以用______鑒別；

硬水會(huì)給生活生產(chǎn)帶來(lái)不便，生活中通過(guò)______降低水的硬度。

(3)如圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：

①其中A試管應(yīng)該與電極的______極相連。

②通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____。

③寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。

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A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B是紅棕色固體，且A和D的物質(zhì)類(lèi)別相同，它們相互之間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“—”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去）。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出A的化學(xué)式____________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出F和G反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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