某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)若用過氧化氫溶液、二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選的發(fā)生、收集裝置為
 

(3)若用鋅粒與稀硫酸制取、收集干燥的氫氣.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,首先要檢查
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.收集氣體前,可用
 
(寫出試劑名稱)對氣體進(jìn)行干燥.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,首先要檢查裝置的氣密性;氫氣可以用濃硫酸進(jìn)行干燥.
解答:解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶 
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:BC或BE
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,首先要檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;氫氣可以用濃硫酸進(jìn)行干燥;故答案為:裝置的氣密性;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;濃硫酸
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取一定量二氧化碳,并回收實(shí)驗(yàn)后所得廢液.該小組同學(xué)稱得石灰石12.5g放入燒杯內(nèi),向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)).測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下,請計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

漂白粉在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用,氯氣與石灰乳反應(yīng)制得化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+X+2H2O,其X化學(xué)式是( 。
A、CaCl2
B、CaH2
C、Ca(ClO32
D、CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是( 。
A、食物的多少
B、食物的種類
C、氧氣的濃度
D、溫度的高低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

治療H1N1流感病毒的良藥的主要原料是莽草酸,如圖為莽草酸理化性質(zhì)的描述.回答下列問題:
①莽草酸物質(zhì)中,共有
 
種元素,其中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為
 
;
②其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填圖中序號);
③87克莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)某同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制備、收集純凈干燥的氫氣,選擇儀器連接裝置后,檢查裝置的氣密性.
①所選裝置的連接順序?yàn)?div id="iohrjvi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②若要驗(yàn)證氫氣的可燃性,在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?div id="r1u72wd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③寫出該同學(xué)制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)若以H2O2溶液和MnO2在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣,并用來測定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量,取a g混合物樣品放入裝置B的硬質(zhì)玻璃管中,所選儀器連接順序?yàn)椋篈-D-B-C,試回答下列問題:
①儀器D的作用是
 

②儀器B中的現(xiàn)象是
 

③若通入足量氧氣充分反應(yīng)后,測得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無變化,則原混合物中Cu的質(zhì)量是
 
g.(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
④欲用化學(xué)方法證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng),請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)方案,并簡述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

①圖中標(biāo)出的物質(zhì)中,屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
②該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是
 
,與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③“捕捉室”中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
,整個“捕捉”過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014 年“中國水周”宣傳口號之一為:珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水.水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)居民生活所需凈水,主要靠自來水廠供給,自來水廠在凈化水的過程中,加入明礬的目的是
 

(2)ClO2 常用于飲用水消毒,制取 ClO2 的化學(xué)方程式為:2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl,則X的化學(xué)式為
 

(3)利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器除了鐵架臺、酒精燈外,還要用到
 
、
 
 (寫兩種).
(4)如圖所示是甲、乙二種物質(zhì)的溶解度曲線.
①等質(zhì)量的甲、乙二種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,甲溶液的質(zhì)量
 
.(填“>”、“<”或“=”之一)乙溶液的質(zhì)量.
②青海鹽湖地區(qū)有一種說法:“冬天撈堿,夏天曬鹽”,其中“堿”的溶解度曲線與圖中
 
.(填“甲”或“乙”之一)物質(zhì)的溶解度曲線相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請回答以下生活中的問題:
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(2)葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍(lán)色斑點(diǎn),可以用廚房調(diào)料
 
洗凈.
(3)通常所說的煤氣中毒是指由
 
(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.
(4)長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂),可以用稀鹽酸除去.請寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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