【題目】有下列物質：①潔凈的空氣，②蒸餾水，③稀有氣體，④冰水混合物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀,⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,⑧液態(tài)的氧氣。請用序號填空：

（1）屬于混合物的是____________；

（2）屬于純凈物的是____________

（3）屬于單質的是___________；

【答案】①③⑤⑦ ②④⑥ ⑧

【解析】

（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，潔凈的空氣、稀有氣體、碘酒、高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，它們都屬于混合物；

（2）純凈物是由一種物質組成，蒸餾水、冰水混合物中只有水分子、高錳酸鉀、液態(tài)的氧氣都屬于純凈物；

（3）由同種元素組成的純凈物叫單質，液態(tài)的氧氣屬于單質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學向量簡中注入水，仰視讀數(shù)為15mL，將水倒出一部分后，俯視讀數(shù)為5mL，則該同學倒出水的實際體積（　　）

A.>10mlB.<10mlC.=10mLD.無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。

(1)沉淀池中加入明礬的作用是____________________，沙濾池除去不溶性雜質的方法是____________，吸附池中可用______________可除去水中的色素和異味，常用于殺菌池消毒的一種物質是________。

(2)檢驗自來水是軟水還是硬水可用_________。生活中常用________方法使硬水軟化。

(3)凈化水程度較高的方法是_________。

(4)為防止水體污染，應采取的措施是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙

D.木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校學生在探究金屬的化學性質時，實驗情況如下：
（1）[提出問題]從上述實驗現(xiàn)象中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？
（2）[猜想]針對你發(fā)現(xiàn)的問題，分析其原因，大膽提出你的一個猜想：
[設計方案]根據(jù)你的猜想，任選下列實驗用品，進行實驗設計。
實驗用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

操作步驟（用圖示說明或文字敘述均可）

可能觀察到的實驗現(xiàn)象

相應的結論

鋁片表面有氣泡產(chǎn)生

我的猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～H是初中化學常見的物質。A是一種酸，X常用作食品干燥劑，Y為單質．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）F的用途為 ．
（2）B的化學式為 ．
（3）寫出E和H反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水的認識中，錯誤的是（ ）

A.渾濁的河水經(jīng)沉淀、過濾后仍不是純凈水B.活性炭吸附雜質后的湖水是純凈水

C.用煮沸或蒸餾能降低水的硬度D.用加肥皂水的方法可鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置回答問題：

（1）指出上圖中有標號的儀器名稱：
① ， ② ， ③ ， ④。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是（答字母代號，下同）若用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是 ， 收集氧氣的裝置可用
（3）這兩個反應中二氧化錳的作用都是 ， 寫出其中一個反應的化學方程式。
（4）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用（填B或C），不用（填B或C）裝置的理由是 ， 收集二氧化碳的裝置是。寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式。
（5）實驗室若用E裝置來收集某氣體，請描述該氣體應具有的性質：
（6）某同學在用氯酸鉀制取氧氣后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成試管破損的可能的原因是
①
②
③（寫三點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣與人類的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究有著很密切的關系.下列變化（或過程）與氧氣無關的是

A.綠色植物的光合作用

B.碳銨化肥在陽光下暴曬

C.食物的腐敗

D.將生鐵露置在潮濕空氣中

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