小林同學發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過化學學習知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱銅綠.主要成分是
.(1)
提出問題:銅是在什么條件下銹蝕的?小林對此進行探究.(2)
猜想與假設(shè):根據(jù)銅銹的化學式,猜想銅生銹可能是銅與水________、________共同作用的結(jié)果.(3)
設(shè)計實驗:借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小林設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,如圖所示:①實驗較長時間后.發(fā)現(xiàn)
________(填字母編號)試管中的光亮銅片最先生銹.②從優(yōu)化實驗的角度考慮,
A實驗是多余的,他只考慮了水這個單一條件,C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為________.③
D試管中除光亮銅片外,還有的兩種另外的物質(zhì)為________,從D試管的實驗中,獲得的結(jié)論是________.(4)
評價與改進:我認為小林設(shè)計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得到正確結(jié)論,還要補充的一個實驗是________(可用圖表示).(5)
結(jié)論:通過銅片銹蝕條件的探究實驗,我獲得的啟示是________.
(2);(或氧氣;二氧化碳)(3)①B;②(或);③和;水是銅生銹的必要條件之一(或缺少水這個條件,銅不能生銹) (4)取一支試管,放人一塊光亮銅片,加入少量蒸餾水,浸沒部分銅片,充入(或)后,塞緊橡皮塞,放置對比觀察(或用圖所示來表示).(說明:此實驗中充入的氣體必須與上面實驗相反) (5)從實驗可知,銅生銹比較困難(或銅生銹是銅、水、氧氣和二氧化碳相互作用的結(jié)果;或?qū)嶒炋骄,可采用多組對比實驗的方法;或化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科;或要有善于猜想、勤于思考、大膽設(shè)計和勇于創(chuàng)新的精神……)(說明:只要從三維目標來回答,言之有理,均可以) 此題的關(guān)鍵在于明了從銅銹蝕的條件出發(fā)如何去設(shè)計實驗.銅銹蝕是 Cu與、、共同作用的結(jié)果,設(shè)計思路以每次實驗缺少一個條件,并對比實驗,觀察銅是否銹蝕.同時設(shè)計一個條件都完備的實驗加以說明.本題為有關(guān)銅生銹條件的科學探究性試題.設(shè)計實驗探究物質(zhì)反應(yīng)的條件,考查了同學們的邏輯思維能力;實驗方案的設(shè)計,考查了同學們靈活運用知識解決問題和實驗創(chuàng)新的能力,開放性和綜合性強.解答這類試題一定要設(shè)計成對比實驗,從缺少條件和條件完備的對比實驗中分析、歸納、探究. |
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