反應(yīng) SO2+2H2S═3X+2H2O中X的化學(xué)式為(  )
A、H2SO4
B、H2SO3
C、S
D、SO3
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.
解答: 解:根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2H2S═3X+2H2O,反應(yīng)物硫、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為3、2、4,反應(yīng)后的生成物中硫、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為0、2、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則3X中含有3個(gè)硫原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)硫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為S.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w;在實(shí)驗(yàn)室中B能用來制取A,而D可以用來檢驗(yàn)A;C和E反應(yīng)能成D.
(1)A的化學(xué)式是
 
,D的化學(xué)式是
 
;
(2)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),若不小心弄倒了酒精燈而引起著火,應(yīng)采用的最簡單的撲滅方法是( 。
A、用水澆滅
B、用手捂滅
C、用滅火器撲滅
D、用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型:
(1)一種黃色粉末在空氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體.
 
反應(yīng)類型
 

(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,生成一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體.
 
反應(yīng)類型
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣.
 
反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求書寫化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)將鋁鍋碎片溶解在過量的稀硫酸中
 

(2)向第一步反應(yīng)后的溶液中,逐滴滴加氫氧化鉀溶液,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有沉淀生成.生成沉淀的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NH4ClO4可以做火箭推進(jìn)劑,當(dāng)它分解時(shí),不可能產(chǎn)生(  )
A、CO2
B、Cl2
C、N2
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

裝載機(jī)又稱鏟車,是一種廣泛用于建筑施工的機(jī)器,以柴油為動(dòng)力,發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理是將燃料引燃后,放出大量的熱,使內(nèi)部氣體膨脹,推動(dòng)連桿、主軸承運(yùn)動(dòng),從而推動(dòng)機(jī)車前進(jìn).其中能量轉(zhuǎn)化為
 
能-----
 
能-----
 
能.平時(shí)必須定期在軸承處加潤滑劑,目的是
 
摩擦力(“增大”或“減小”).而履帶式鏟車將普通的車輪改為履帶,可以
 
(“增大”或“減小”).收集一些尾氣,經(jīng)過分析,得知尾氣成分有SO2,CO2,H2O等,分析可知,這種柴油必然含有的元素為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、蒸發(fā)食鹽水得到固體食鹽
B、鐵加熱至高溫變?yōu)殍F水
C、白磷在空氣中自燃
D、將藍(lán)礬晶體研磨成細(xì)粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮肥能促使作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)她家花盆中的花草生長遲緩,便施用了一種氮肥.如圖是該氮肥包裝上的部分文字.試根據(jù)信息計(jì)算:
(1)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)該袋化肥中氮元素的質(zhì)量是多少?
(3)該袋化肥中含純碳酸氫銨的質(zhì)量為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案