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【題目】從微觀的角度看，保持水化學性質的最小粒子( )

A.H、O

B.2O

C.H2

D.H2O

【答案】D

【解析】

水是由水分子構成的，保持水化學性質的最小粒子是水分子H2O。
故選：D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】眾所周知，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（生成白色沉淀）．但是，在分組實驗中，向石灰水中通入二氧化碳（如圖1所示），出現了意想不到的現象：有的石灰水未變渾濁；有的出現渾濁后又變澄清（沉淀消失）．
【提出問題】分組實驗中，出現意想不到現象的原因是什么呢？
（1）【猜想與假設】 I．石灰水未變渾濁，是因為二氧化碳中混有少量氯化氫氣體．
Ⅱ．石灰水未變渾濁，是因為 ．
Ⅲ．石灰水出現渾濁后又變澄清，與石灰水的濃度、通入二氧化碳的時間有關．
（2）【進行實驗】實驗裝置如圖2所示．
提示：①實驗中所用鹽酸與分組實驗所用鹽酸相同；
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常�。�
步驟1：分別取一定體積的飽和澄清石灰水與一定體積的蒸餾水混合配制成50mL溶液．
步驟2：分別向50mL溶液中通入一段時間的二氧化碳，記錄現象．

實驗序號

V飽和石灰水/mL

V蒸餾水
/mL

出現現象所需時間/s

開始渾濁

明顯渾濁

沉淀減少

是否澄清

①

50

0

19

56

366

持續(xù)通入CO28min以上，沉淀不能完全消失

②

40

10

24

51

245

③

30

20

25

44

128

④

20

30

27

35

67

89s后完全澄清

⑤

10

40

通3min以上，均無明顯現象

【解釋與結論】
⑴實驗中，所用石灰水為飽和溶液的是（填序號）．
⑵二氧化碳使澄清石灰水變渾濁原因是（用化學方程式表示）．
⑶飽和NaHCO3溶液的作用是 ．
⑷通過實驗分析，猜想 I（填“成立”或“不成立”），猜想Ⅱ、Ⅲ成立．
【反思與評價】
⑸向澄清的石灰水中通入二氧化碳，為避免出現“意想不到的現象”，你的建議是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將10.6g碳酸鈉與50g稀鹽酸放入同一燒杯中混合，二者恰好完全反應。
試計算：
（1）生成二氧化碳多少克，
（2）反應后，所得溶液中溶質的質量分數。(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從物質的分類的角度看，下列物質與二氧化氮、三氧化硫、氧化鋁屬于同類別的物質（ ）

A.氫氧化鐵B.硫酸銅C.水D.硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學的方法之一，下列物質按單質、鹽、混合物的順序排列的是（　�。�

A. 氮氣、硫酸鈉、空氣

B. 紅磷、碳酸鈣、冰水混合物

C. 黃銅、蘇打、牛奶

D. 氫氣、石油、熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質，不能與鹽酸發(fā)生反應的是

A.碳酸鈣B.金屬銀C.氫氧化鈉D.氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據報道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了大量對人體有害的馬來酸（ ），是一種無色晶體，能溶于水，下列說法正確的是（ ）
A.馬來酸是由12個原子構成的有機化合物
B.馬來酸中氫元素和碳元素的質量比為12:1
C.馬來酸完全燃燒后的產物是二氧化碳和水
D.馬來酸中碳元素的質量分數= ×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將6.8g含雜質的鋅粒，加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質不溶于水，也不與稀硫酸反應），充分反應后，稱得燒杯內物質的總質量為56.6g．試計算：
（1）生成氫氣的質量．
（2）鋅粒中所含鋅的質量分數（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質中含有的雜質所選用的試劑或操作方法不正確的一組是（ ）

物質

所含雜質

除去雜質的試劑或方法

A

CO

依次通過足量的NaOH和濃硫酸

B

KCl

加入 ，加熱

C

NaCl

過量鹽酸，蒸發(fā)

D

濃硫酸，干燥


A.A
B.B
C.C
D.D

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