空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是
A. 開發(fā)新能源代替化石燃料 B. 改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)
C. 節(jié)假日燃放煙花爆竹 D. 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A. 氧氣用于煉鋼 B. 木炭可以用來取暖
C. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣 D. 干冰用于食品的冷藏
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆陜西省寶雞市渭濱區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
地殼中含量最多的元素是 ( )
A. 氧元素 B. 氮元素 C. 鋁元素 D. 鈉元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆陜西省寶雞市渭濱區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省濱?h第二教研片九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
B. t1℃時(shí)C的飽和溶液升溫到t2℃,有晶體析出
C. A中含有少量B,要提純A可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D. 將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:B>A=C
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省濱海縣第二教研片九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
將少量下列調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是
A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
①認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成
從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由_______(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成。從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_______構(gòu)成。
②認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如右圖)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______。
若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是____。
③認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如右圖)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______。
工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 碳具有還原性,用于冶煉金屬
B. 氧氣具有可燃性,用于火箭發(fā)射
C. 氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,用于食品防腐
D. 稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光,用于制成各種燈具
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市黃浦區(qū)2016-2017學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期終調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
碳與氧化銅恰好完全反應(yīng),有關(guān)量的變化見右下圖,分析正確的是
A. (a-b)表示反應(yīng)消耗的碳的質(zhì)量
B. (a-b)表示反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量
C. b表示生成的銅的質(zhì)量
D. b表示生成的二氧化碳的質(zhì)量
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