【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語的意義敘述正確的是（ ）

A．2H表示兩個氫元素

B．CO表示一個一氧化碳分子

C．Zn2+表示鋅元素的化合價為+2價

D．表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷

【答案】B

【解析】A、根據(jù)元素只講種類不講個數(shù)可知，2H表示2個氫原子，故A說法錯誤；

B、根據(jù)化學(xué)式的意義可知，可以表示一個分子，故CO可以表示一個一氧化碳分子，故B正確；

C、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故Zn2+表示鋅離子，故C錯誤；

D、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故表示+2價的鎂元素．故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是（ ）

A．①④屬于同種元素 B．②③④都屬于離子

C．⑤易失去電子成為陽離子 D．①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的裝置．請據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱 ．收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體化學(xué)式為 ；寫出制取該氣體的化學(xué)方程式：

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是 （填序號），若選取裝置B制取氧氣，化學(xué)方程式為 ．可選取的收集裝置為 ．

（3）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，如圖2所示，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是 （填小寫字母接口）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用下列化學(xué)元素符號，寫出符合題意的化學(xué)式：

H、C、O、N、Na、Cl、Mg

（1）空氣中最多的氣體_________；

（2）發(fā)酵粉的主要成分_________；

（3）高等動物正常的生理活動必須的無機鹽___________；

（4）一種溶于水，水溶液顯堿性，pH>7的氣體__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展，綠色消費逐漸興起。你認為下列與消費有關(guān)的行為中，不符合綠色消費的是

A．在旅游時，自備涼開水，少購買包裝飲料

B．將使用后的廢舊電池集中起來，統(tǒng)一處理

C．把還能書寫的紙張收集起來，以便繼續(xù)使用

D．多使用一次性制品，如一次性飯盒、紙杯等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器：

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是 （填序號），藥品是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（2）若補充一種儀器 （填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是 （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（3）確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是 和 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是

A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占

B．實驗時紅磷一定要過量

C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點有（ ）

①都是氣體②都可用于滅火③都是氧化物④都易溶于水⑤通常狀況下密度比空氣大．

A．①⑤ B．①②⑤ C．①②③④ D．①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，已知B是氧化銅，F(xiàn)是一氧化碳．下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：（寫化學(xué)式）F．

（2）寫出C和澄清石灰水反應(yīng)化學(xué)方程式：

（3）寫出C和X反應(yīng)化學(xué)方程式：

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