一氧化碳和二氧化碳具有相同點是

[　　]

A．都能溶于水，并使紫色石蕊試液變成紅色

B．都可以用碳與氧氣起反應來制取

C．都是具有還原性的氣體

D．密度都比空氣大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究．

提出猜想：
（1）只含一氧化碳、氫氣．
（2）含一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（3）只含二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（4）只含一氧化碳、二氧化碳和氫氣．
查閱資料：
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色． 
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物．
c．濃硫酸具強烈吸水性，常用作些氣體干燥劑
實驗過程：同學們設計了如圖一所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論為混合氣體中有
水蒸氣和二氧化碳
水蒸氣和二氧化碳
．B中變化方程為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（2）裝置C中藥品為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是
氫氣和一氧化碳
氫氣和一氧化碳
，儀器H在實驗中的目的是：
將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，防止一氧化碳污染空氣
將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，防止一氧化碳污染空氣
．
實驗結(jié)論：猜想
（2）
（2）
正確．
實驗反思：經(jīng)過討論，同學們將圖一中裝置C～H進行了簡化，只用圖二所示裝置并自選必要試劑就能完成探究其中，干燥管中堿石灰作用為
除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
燒杯上能觀察到現(xiàn)象是
點燃氣體時，燒杯內(nèi)壁上有無色液滴生成
點燃氣體時，燒杯內(nèi)壁上有無色液滴生成
最后一步實驗操作及現(xiàn)象是
將燒杯中迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入少量澄清石灰水，振蕩；實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁．
將燒杯中迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入少量澄清石灰水，振蕩；實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究．

提出猜想：
（1）只含一氧化碳、氫氣．
（2）含一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（3）只含二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（4）只含一氧化碳、二氧化碳和氫氣．
查閱資料：
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物．
c．濃硫酸具強烈吸水性，常用作些氣體干燥劑
實驗過程：同學們設計了如圖一所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論為混合氣體中有________．B中變化方程為________．
（2）裝置C中藥品為________．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是________，儀器H在實驗中的目的是：________．
實驗結(jié)論：猜想________正確．
實驗反思：經(jīng)過討論，同學們將圖一中裝置C～H進行了簡化，只用圖二所示裝置并自選必要試劑就能完成探究其中，干燥管中堿石灰作用為________燒杯上能觀察到現(xiàn)象是________最后一步實驗操作及現(xiàn)象是________．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究．

精英家教網(wǎng)

提出猜想：
（1）只含一氧化碳、氫氣．
（2）含一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（3）只含二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（4）只含一氧化碳、二氧化碳和氫氣．
查閱資料：
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色． 
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物．
c．濃硫酸具強烈吸水性，常用作些氣體干燥劑
實驗過程：同學們設計了如圖一所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論為混合氣體中有______．B中變化方程為______．
（2）裝置C中藥品為______．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是______，儀器H在實驗中的目的是：______．
實驗結(jié)論：猜想______正確．
實驗反思：經(jīng)過討論，同學們將圖一中裝置C～H進行了簡化，只用圖二所示裝置并自選必要試劑就能完成探究其中，干燥管中堿石灰作用為______燒杯上能觀察到現(xiàn)象是______最后一步實驗操作及現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年廣東省揭陽市普寧市軍埠鎮(zhèn)九年級（上）第14周化學競賽試卷（解析版） 題型：解答題

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究．

提出猜想：
（1）只含一氧化碳、氫氣．
（2）含一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（3）只含二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（4）只含一氧化碳、二氧化碳和氫氣．
查閱資料：
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色． 
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物．
c．濃硫酸具強烈吸水性，常用作些氣體干燥劑
實驗過程：同學們設計了如圖一所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論為混合氣體中有______．B中變化方程為______．
（2）裝置C中藥品為______．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是______，儀器H在實驗中的目的是：______．
實驗結(jié)論：猜想______正確．
實驗反思：經(jīng)過討論，同學們將圖一中裝置C～H進行了簡化，只用圖二所示裝置并自選必要試劑就能完成探究其中，干燥管中堿石灰作用為______燒杯上能觀察到現(xiàn)象是______最后一步實驗操作及現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學 來源：2010年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

通過對元素化合物知識的學習，我們逐漸認識到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途的關(guān)系非常密切．請回答以下問題：
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大是因為碳原子的不同；
（2）一般情況下二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒且密度比空氣大，因此常用來．
（3）稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學性質(zhì)，是因為它們的水溶液中都含有共同的陽離子：．
（4）一氧化碳常用來冶煉金屬，由此推測一氧化碳具有性．

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