某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

(1)圖1中儀器a的名稱是______
(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號)______
①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶  ③稱量④計(jì)算
(3)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)______
(4)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤,你認(rèn)為小婧操作的錯誤是______
(5)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3)______,實(shí)際配出氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(保留百分?jǐn)?shù)小數(shù)點(diǎn)后一位)
(6)其它操作正確,如果小民取蒸餾水體積時,俯視讀數(shù),則最后配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填偏大、偏小或相等).

解:(1)由圖示可以看出,該儀器為燒杯;
(2)配制溶液的步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶,順序?yàn)椋孩堍邰佗冢?br/>(3)該圖表示配制溶液全過程需用的所用儀器,稱量使用托盤天平、量筒,溶解時還會用到燒杯和玻璃棒;
(4)由圖示可以看出托盤天平的使用錯誤,物碼放反了,稱量物應(yīng)該放在左盤,砝碼應(yīng)放在右盤;
故答案為:藥品和砝碼的位置放反了 12;
(5)由圖示中所示數(shù)據(jù)可得,每小格所表示的質(zhì)量為1mL,水的體積為82mL,再由水的密度1g/mL,由公式m=ρV得出水的質(zhì)量為:82mL×1g/mL=82g,由托盤天平中砝碼與游碼的質(zhì)量可知,該實(shí)驗(yàn)欲稱藥品質(zhì)量為:10g+5g+3g=18g,溶液質(zhì)量為:82g+18g=100g,所以可由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式得該實(shí)驗(yàn)小組所測的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=18%;由正確稱量:“物質(zhì)質(zhì)量=砝碼質(zhì)量=游碼質(zhì)量”得出:藥品實(shí)際質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量=15g-3g=12g,小組實(shí)際稱量的氯化鈉是12g,水的質(zhì)量是82g,所以配出氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈12.8%;
(6)其他操作正確,若量取水俯視讀數(shù),會導(dǎo)致量取的水的體積偏少,所以最后配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
故答案為:(1)燒杯;(2)④③①②;(3)玻璃棒;(4)藥品和砝碼的位置放反了;(5)18%;12.8%;(6)偏大.
分析:(1)根據(jù)儀器圖辨識儀器,正確寫出儀器名稱;
(2)根據(jù)溶液的配制步驟,對操作進(jìn)行排序;
(3)根據(jù)配制過程所需要儀器,對照圖中所提供儀器,找出圖中所缺儀器;
(4)根據(jù)操作圖,分析操作中錯誤操作;
(5)分析小組中各同學(xué)操作錯誤,并就操作讀取稱取的數(shù)據(jù)推斷所稱固體質(zhì)量,推斷他們原計(jì)劃所要稱量的量,及實(shí)際量取的物質(zhì)的量,并進(jìn)行計(jì)算;
(6)量取水俯視讀數(shù),會導(dǎo)致量取的水的體積偏少,據(jù)此分析解答.
點(diǎn)評:該題以溶液配制為載體,考查了儀器的名稱與用途、操作的步驟、錯誤或不規(guī)范操作引起的溶質(zhì)質(zhì)量變化、量筒的讀數(shù)、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等問題,解答時要看清圖示,結(jié)合具體知識點(diǎn)進(jìn)行解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
(1)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
 
;在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是
 

(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號)
 

①溶解;②把配好的溶液裝入試劑瓶;③稱量;④計(jì)算
(3)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤.你認(rèn)為小婧操作中的錯誤是
 
;該錯誤會導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(填“偏大”、“偏小”、“不變”)
(4)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為lg/cm3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
(1)圖1中儀器a的名稱是
 
;按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
 
;
(2)馬虎同學(xué)按圖2的操作稱取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤.你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯誤是
 
;他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
 
g;
(3)聰明同學(xué)所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
量筒讀數(shù)

(1)圖1中儀器a的名稱是
燒杯

(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號)
④③①②
;
①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱量④計(jì)算
(3)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
玻璃棒
;氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢,請寫出兩項(xiàng)加快氯化鈉固體溶解速度的措施:
攪拌
、
加熱
;如果儀器a中有少量水,就直接倒入氯化鈉固體進(jìn)行溶解,則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
(4)小原按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯誤.你認(rèn)為小原操作中的錯誤是
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
;她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
12
g;
(5)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1g/cm3
18%
;取少量所配制的溶液于試管中,向其中滴入2滴石蕊試液,則溶液的顏色為
紫色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?自貢)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn).

(1)圖1中儀器a的名稱是
燒杯
燒杯
,按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
玻璃棒
玻璃棒

(2)小王按圖2的操作稱取氯化鈉,小張發(fā)現(xiàn)小王的操作有錯誤.你認(rèn)為小王操作中錯誤是
藥品和砝碼的位置放反了
藥品和砝碼的位置放反了
;他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
12
12
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

(1)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是
④③①②
④③①②
(填序號).
①溶解    ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量    ④計(jì)算
(2)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
(填名稱);氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢,請寫出一種加快氯化鈉固體溶解速度的措施:
攪拌、加熱或減小顆粒大小
攪拌、加熱或減小顆粒大小
;如果儀器a中有少量水,就直接倒入氯化鈉固體進(jìn)行溶解,則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(3)小原按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯誤.你認(rèn)為小原操作中的錯誤是
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了

(4)小民取少量所配制的溶液于試管中,向其中滴入2滴石蕊試液,則溶液的顏色為
紫色
紫色

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