2014年10月22日， 2014年哈爾濱市重點(diǎn)工程：南崗區(qū)龍葵路跨線橋工程完成混凝土澆注。該橋建成后市民可從南崗區(qū)直線到達(dá)道里區(qū)。下列有關(guān)說法不正確的是  (     )

A.該橋建成后，將會(huì)極大地緩解哈西地區(qū)的交通壓力

B.建橋時(shí)用了大量的水泥和鋼筋混凝土等金屬材料

C.該橋兩側(cè)的欄桿刷油漆的主要目的是為了防銹

D.寬闊的柏油橋面所用的瀝青是石油煉制的產(chǎn)品

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�

　

A．

淡水資源是取之不盡、用之不竭的

　

B．

用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

　

C．

海水、湖水是混合物，自來水是純凈物

　

D．

電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是

A、氯化鈉、鐵               B、空氣、水

C、醫(yī)用酒精、氫氣           D、冰水混合物、臭氧                                   

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物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有　　　　　、　　　　　等，例如：氧氣是由　　　　　構(gòu)成的，鐵是由　　　　　構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示：　　　　　　　　　　　

⑴ 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是   　　　　　　　　    、活性炭的作用是             。

⑵ 凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用                來檢驗(yàn)。

⑶ 長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用         的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（    ）

A.稀鹽酸遇到紫色石蕊試液變紅

B.鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡

C.稀硫酸和氧化銅反應(yīng)時(shí)黑色固體逐漸減少或消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

D.電解水實(shí)驗(yàn):兩個(gè)電極附近產(chǎn)生氣泡，一段時(shí)間后，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是 (     )

選項(xiàng)

需要鑒別的物質(zhì)

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

稀鹽酸和氫氧化鈣溶液

用pH試紙檢驗(yàn)

加入硫酸銅溶液

B

碳酸鈣和硫酸鋇

加入足量水

加入鹽酸

C

稀鹽酸和稀硫酸

滴加氯化鋇溶液

滴加紫色石蕊溶液

D

硝酸銨和氫氧化鈉

觀察顏色

加入足量水測溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)。以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是             （     ）

    A．氧氣是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的物質(zhì)

    B．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大

    C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

D．氧氣具有可燃性，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號中，只具有微觀意義，不具有宏觀意義的是                       (    )

A.O      B.2N       C.O2      D.C

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同步練習(xí)冊答案