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木炭與氧化銅反應的化學反應方程式如下:2CuO+C2Cu+CO2↑

(1)該反應中,具有還原性的物質是________________________;

(2)實驗過程中,觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________;

(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山東省德州市臨邑縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:簡答題

根據如圖及描述,回答下列問題:

(1)關閉圖A裝置中的彈簧夾a后,從長頸漏斗向試管口注入一定量的水,靜置后如圖所示。試判斷:A裝置是否漏氣?______(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。判斷理由:________。

(2)關閉圖B裝置中彈簧夾a后,開啟分液漏斗的活塞b,水不斷往下滴,直至全部流入燒瓶。試判斷:B裝置是否漏氣?________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。判斷理由:________。

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科目:初中化學 來源:吉林省吉林市永吉縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

原子、分子、離子、元素等概念的學習有助于我們認識物質構成的奧秘。下列敘述錯誤的是

A. 原子是化學變化中的最小粒子,一切變化中,原子都不能再分

B. 由分子構成的物質,分子是保持其化學性質的最小粒子

C. 帶電的原子或原子團叫做離子,離子也是構成物質的微粒

D. 元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱

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科目:初中化學 來源:安徽省宿州市泗縣2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

用酒精燈給試管中的液體加熱,存在的錯誤是( )

A. 加熱前擦凈試管外壁的水 B. 用酒精燈的焰心加熱

C. 試管內的液體不足試管容積的 D. 用試管夾夾持試管的中上部

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科目:初中化學 來源:吉林省吉林市永吉縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題

課外小組的同學研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質量分數,他們取25g貝殼粉碎后放入燒杯中,當向燒杯中加入稀鹽酸至100g時發(fā)現(xiàn)不再產生氣泡,并測得燒杯內固體和液體總質量為120.6g (雜質不與鹽酸反應)。求:

(1)生成二氧化碳的質量___________

(2)貝殼中碳酸鈣的質量分數為__________(要求寫出必要的解題過程)

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科目:初中化學 來源:吉林省吉林市永吉縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。

A.化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B.原子是不帶電的微粒,所以不帶電的微粒一定是原子

C.燃燒需要氧氣,所以物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于燃燒

D.鋁的化學性質比較活潑,所以不能把鋁粉刷在鐵制品表面防銹

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科目:初中化學 來源:吉林省吉林市永吉縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是

A. 沉降 B. 消毒 C. 煮沸 D. 過濾

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科目:初中化學 來源:遼寧省鐵嶺市昌圖縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列實驗設計不能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實驗目的

測定空氣中氧氣的含量

探究二氧化碳不可燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大

證明CH4燃燒有二氧化碳生成

驗證質量守恒定律

實驗設計

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市普寧市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題

(1)請沿用科學家認識事物的方法認識“空氣”。

②從分類角度:空氣屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)

②從微觀角度:用“O”表示氮原子,“●”表示氧原子,如圖:“可表示的微粒意義是_______(填名稱)。

③同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計,圖中可表示空氣微觀模型的是________(填標號)

(2)如圖是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機外凈化裝置發(fā)生的化學反應的微觀示意圖(),請在題圖第二方框中補全微觀粒子示意圖________。

(3)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有__________(填標號)

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

(4)鎂條在空氣中燃燒時,除了能與氧氣反應生成氧化鎂,還能與氮氣反應生成氮化鎂(Mg3N2),請寫出鎂條與氮氣反應的化學方程式:__________。

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