（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______（填字母序號(hào)，下同）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。用裝置________收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。
（1）鐵架臺(tái)
（2）2H2O22H2O+ O2↑；B
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑；D ；火焰熄滅

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是鐵架臺(tái)。
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+ O2↑。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用固體在加熱的情況下制取氣體的反應(yīng)裝置，即選用裝置B。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑。因?yàn)镃O2能溶于水，不能用排水法收集；CO2的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集。所以可選用裝置D收集。二氧化碳不支持燃燒，可把燃著的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，證明瓶?jī)?nèi)已充滿CO2。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關(guān)鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是
A．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，可使用石棉網(wǎng)承接生成的固體
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條，在酒精燈上點(diǎn)燃
D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會(huì)有藍(lán)色沉淀生成
D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：
（1）寫(xiě)出圖中儀器5的名稱　_________　；
（2）利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳，你選擇的儀器是　_________　（填序號(hào)）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　，（2分）
（3）若補(bǔ)充一種儀器　_________　，再利用上述裝置和藥品還可以制取和收集氧氣，你選擇的儀器是　_________　（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是　_________　．（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是                                ，所選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同），收集裝置是______或E。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B、C制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                           。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是                         ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿（Na2CO3）樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
小資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
（1）氣體法。        
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量，從而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響）
【實(shí)驗(yàn)分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。

圖1
①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為　            　，
其作用是                                   ；
裝置丁中堿石灰的作用是　       。（填字母）
A．吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2 
B．防止外界空氣中二氧化碳進(jìn)入丙中
C．干燥二氧化碳
②實(shí)驗(yàn)中如果滴加稀硫酸的速度過(guò)快，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)　    　（填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”）．
③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問(wèn)題，即使操作規(guī)范下也會(huì)造成結(jié)果偏低，你
認(rèn)為他的理由是                               ，應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡
膠塞換成三孔橡膠塞，并增加圖2裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣，
目的是                   ，其中NaOH溶液的作用是                  。

圖2
（2）沉淀法．
【實(shí)驗(yàn)原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀，通過(guò)沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】①用托盤(pán)天平稱取樣品11．0g放入燒杯中，加水使其完全溶解；
②加入過(guò)量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過(guò)量（即Na2CO3已完全反應(yīng)）的方法是: 靜置，向上層清液中滴加           溶液，如果沒(méi)有白色沉淀生成，證明CaCl2過(guò)量；
③過(guò)濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10．0g，操作X的名稱是       ，如果缺少此操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)          （填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”）。  
④通過(guò)以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　       。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留至0．1%，共3分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在充滿空氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰的物質(zhì)是
A．紅磷B．鐵絲C．木炭D．硫粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖1所示實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳操作中錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，不需要考慮的是 (     )
A．反應(yīng)所需藥品和反應(yīng)條件B．實(shí)驗(yàn)裝置
C．氣體的驗(yàn)證D．氣體的用途

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