生活中常見的下列物質屬于純凈物的是

A. 冰水         B. 果汁            C.碘鹽          D.食醋

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


“歸納與比較”是化學學習的主要方法,下列關于CO2與CO的知識歸納錯誤的是(  )。

A. 1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子

B. 兩者都是無色、無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應;都能燃燒等

C. CO2可用于光合作用、滅火,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料等

D. CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列圖示實驗操作錯誤的是( �。�

 

A.

傾倒液體

B.

固體溶解

C.

泥水過濾

D.

鹽水蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:


請選擇下列適當?shù)奈镔|,用字母填空(每種物質只可選用一次).

A.硫酸亞鐵  B.石墨  C.酒精  D.一氧化碳  E.二氧化碳

(1)  是實驗室最常用的燃料;

(2)  能治療貧血;

(3)  是有毒氣體;          

(4)  可用于制鉛筆芯.

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科目:初中化學 來源: 題型:


一節(jié)一號干電池爛在地里,能使1m2的土壤永久失去利用價值;一粒紐扣電池可使600t水受到污染,相當于一個人一生的飲水量.許多有識之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術.圖1為干電池示意圖.

【物質歸類】將回收的廢干舊電池進行分離歸類

(1)可以得到的單質有(用化學式表示,下同) 

氧化物有  

某化學興趣小組回收利用廢舊干電池并進行相關實驗探究.

【實驗探究1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨

查閱資料:干電池示意圖中⑤和⑥為填料,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學們設計回收物質的流程如圖2所示.

(2)操作1和操作2的名稱都是  ,該操作中玻璃棒的作用是  

(3)灼燒濾渣l的目的是  

【實驗探究2】探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素

(4)反應過程中,用前10min內收集的氫氣體積比較反應的快慢.控制其他條件相同,進行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下表.

實驗編號

試劑

前10 min 內產(chǎn)生的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同體積和濃度的稀硫酸

a

純鋅

30 mL 30%

564.3

b

含雜質的鋅

30 mL 30%

634.7

c

純鋅

30 mL 20%

449.3

d

純鋅

40 mL 30%

602.8

①比較實驗a和實驗b,可以得到的結論是  

②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響,需比較實驗  和實驗  (填編號).

③控制其他條件相同,需控制的條件是  (例舉一種條件即可).

【實驗探究3】利用鋅皮和稀硫酸制取氫氣,并測定鋅皮中鋅的質量分數(shù)

(5)制取氫氣的實驗操作有:

a.收集氣體;b.向錐形瓶里裝鋅皮;c.連接儀器,檢查裝置氣密性;d.向長頸漏斗中注入稀硫酸;e.裝配儀器.

正確的操作順序為  

(6)測定鋅皮中鋅的質量分數(shù):已知該鋅皮中含有少量雜質鐵,將該鋅皮放入如圖3所示的盛有稀硫酸的錐形瓶中,多次實驗后,取平均值所得數(shù)據(jù)如表:

反應前

充分反應后裝置及反應剩余物質質量

裝置和足量的稀硫酸質量

鋅皮質量

342.1g

16g

357.7g

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,請分析計算:

①根據(jù)質量守恒定律求生成氫氣的質量為  g.

②該合金中鋅的質量為  g,鋅皮中鋅的質量分數(shù)為  %.

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖是元素周期表中某元素的相關信息,從圖中不能獲得的信息是

A.該元素是非金屬元素             

B.該元素的原子序數(shù)為7    

C.該元素的相對原子質量是14.01   

D.氮氣的化學式為N2

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科目:初中化學 來源: 題型:


由圖可知,大氣中CO2濃度大約從1800年起急劇增加,下列解釋合理的是

A.大量火山的噴發(fā)      B.氣候的自然波動 

C.浮游生物的光合作用 D.人類大量使用燃

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質中,屬于純凈物的是

A.礦泉水          B.蘇打水          C.白醋           D.蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:


在30℃時,50 g水中最多溶解A物質5 g,在60℃時20 g水中最多能溶解B物質10 g,則(  )

A.A的溶解度比B大

B.B的溶解度比A大

C.二者的溶解度相等

D.無法比較二者的溶解度大小

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