你認(rèn)為下列家庭所用的鐵鍋最容易生銹的是（　�。�
A、用水洗干凈后將鐵鍋烘干
B、煮過菜沒洗的鐵鍋
C、注滿水的鐵鍋
D、用水洗干凈并擦干的鐵鍋
考點：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、用水洗干凈后將鐵鍋烘干，鐵不易能與氧氣、水分同時接觸，不易生銹，故選項錯誤．
B、煮過菜沒洗的鐵鍋，鐵能與氧氣、水分同時接觸，容易生銹，故選項正確．
C、注滿水的鐵鍋，鐵不易能與氧氣、水分同時接觸，不易生銹，故選項錯誤．
D、用水洗干凈并擦干的鐵鍋，鐵不易能與氧氣、水分同時接觸，不易生銹，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握鐵生銹的條件、防止銹蝕的原理與措施是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C是三種不同類別的化合物．物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示，其中“-”表示兩端的物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng)．若B為純堿，A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)溶液的pH大小關(guān)系是C＞B＞A．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式：
 
、
 
、
 
．
（2）物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）純堿的一種用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決生活中的許多問題．下列是生活中容易混淆的物質(zhì)，請你利用它們的不同性質(zhì)加以區(qū)分，并將區(qū)分的性質(zhì)填在橫線上．
（1）鐵和銅：
 
；
（2）小蘇打和食鹽：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對氧氣性質(zhì)的敘述中，不正確的是（　　）
A、氧氣易溶于水
B、相同條件下，氧氣的密度比空氣略大
C、氧氣具有氧化性，是常用的氧化劑
D、液氧是淡藍(lán)色的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的說法不正確的是（　　）
A、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
B、用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
C、水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)的研究目的就是幫助人們認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)，把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學(xué)方法實現(xiàn)物質(zhì)改造的典型范例．如圖中不同的金屬被開發(fā)和利用的年代不同，從化學(xué)反應(yīng)的角度看，決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是（　�。�
A、金屬的延展性
B、金屬的導(dǎo)電性
C、地殼中金屬元素的含量
D、金屬的活動性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)在氧氣里燃燒一定發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A、生成固體物質(zhì)
B、生成氣體物質(zhì)
C、放出熱量
D、發(fā)出紅光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)過濾的操作，錯誤的是（　�。�
A、過濾時，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
B、過濾時，濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣
C、過濾時，液面要始終低于濾紙邊緣
D、過濾時，玻璃棒的作用是引流

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是原子的（　�。�
A、電子數(shù)B、核電荷數(shù)
C、中子數(shù)D、相對原子質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案