我國(guó)為了降低汽車的汽油消耗量，在汽油中加入燃料R，R完全燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：R+3O2數(shù)學(xué)公式2CO2+3H2O，則R的化學(xué)式為


  1. A.
    C3H6
  2. B.
    C2H6
  3. C.
    C2H6O
  4. D.
    C4H6O9
C
分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物R的化學(xué)式．
解答：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式R+3O22CO2+3H2O，生成物中碳、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、7、6，反應(yīng)物中碳、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為0、6、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)R分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學(xué)式為C2H6O．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”（如下圖），外體用輕薄高品質(zhì)鋁合金和優(yōu)質(zhì)有機(jī)材料加工而成，內(nèi)部使用的燃料是丙烷（C3H8）．下列有關(guān)“祥云”中使用材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    燃料丙烷完全燃燒生成二氧化碳和水，體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”的理念
  2. B.
    鋁合金比純鋁的硬度小
  3. C.
    鋁合金質(zhì)輕且延展性好
  4. D.
    火炬外體的制作材料均為可回收的環(huán)保材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

按要求填空
（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式：高錳酸鉀加熱________；
（2）已知某硝酸銨樣品中NH4NO3的純度為90%，則此樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

通過(guò)“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來(lái)探究下列問(wèn)題：
問(wèn)題：金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣．
【實(shí)驗(yàn)一】：①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出；③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
【實(shí)驗(yàn)二】：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)．
【問(wèn)題討論】
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因________．
（2）根據(jù)上述資料和 實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象寫出鈉塊投入硫酸銅溶液所發(fā)生的反應(yīng)方程式：
________；________．
（3）實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是________，而白色物質(zhì)可能是什么呢？
①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉．我認(rèn)為認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的，理由是________．
②對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究，方案設(shè)計(jì)如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有________．
方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入過(guò)量的
________溶液（供選試劑：A．石灰水B．氯化鈣溶液 C．硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則________（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評(píng)價(jià)與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是________
④結(jié)論：金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為________．
【應(yīng)　 用】實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉著火時(shí)，你的滅火方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

小明在學(xué)習(xí)了“化學(xué)元素與人體健康”的相關(guān)知識(shí)后，為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：“米飯、紅燒魚、麻辣豆腐”．爸爸看后認(rèn)為這個(gè)食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，小明需在食譜中補(bǔ)充的食物是


  1. A.
    清燉牛肉
  2. B.
    素炒豆角
  3. C.
    雞蛋羹
  4. D.
    小米粥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說(shuō)明書的部分內(nèi)容，根據(jù)說(shuō)明書計(jì)算：
①阿莫西林相對(duì)分子質(zhì)量；
②如果一個(gè)體重25千克的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服多少粒？（按最高劑量計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

現(xiàn)有Fe2O3、Na2CO3溶液、Ba（OH）2溶液、NaOH溶液、稀H2SO4等五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)最多有


  1. A.
    4個(gè)
  2. B.
    5個(gè)
  3. C.
    6個(gè)
  4. D.
    7個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

為鑒別日常生活里下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法都正確的是
需鑒別的物質(zhì)方法1方法2
A氯化銨和硫酸銅加熟石灰混合研磨加水溶解
B一氧化碳和二氧化碳聞氣味通過(guò)石灰水
C真黃金和假黃金（銅鋅合金）看顏色在空氣中灼燒
D氯化鈣溶液和蒸餾水滴加硝酸銀溶液加肥皂水


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，也是人類寶貴的自然資源．
（1）雪花被人們稱為“冬之精靈”，世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀完全相同．下列說(shuō)法正確的是________（填選項(xiàng)序號(hào)，下同）．
A．雪花形成過(guò)程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
B．雪花融化時(shí)，水分子間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化
C．不同雪花中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同
D．不同雪花中，水分子的數(shù)目都是巨大的
（2）在水的凈化過(guò)程中，常用活性炭去除異味和色素，并加入ClO2進(jìn)行殺菌和消毒．其中活性炭的作用是________，ClO2中氯元素的化合價(jià)是________價(jià)．
（3）下列關(guān)于水的敘述中，正確的是________．
A．自然界中的水都是混合物
B．水體有自凈能力，不會(huì)被污染
C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放
D．明礬是常用的絮凝劑，可以用來(lái)凈水
（4）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案