學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認識生活中的有關(guān)現(xiàn)象，更合理地解決實際問題。

（1）鋁和銅常用于制造電線，是用到了鋁和銅的___________性。

（2）衣服上沾上了較多的油污時，可用汽油洗去的原因是____________。

（3）25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積0.024m3的鋼瓶中，原因是___________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期綜合模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)實驗測定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等．這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（　　）

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 原子 D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市天橋區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

現(xiàn)有一包固體粉末，可能含有Cu、Fe2O3、CuSO4、NaCl、Na2SO4中的一種或幾種，為確定其成分按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）：

根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷：

（1）固體D的化學(xué)式是_____，紅褐色沉淀H的化學(xué)式是_____。

（2）a、b、c表示同一操作，其名稱是_____。

（3）無色溶液C中 一定含有的酸根離子是_____，無色溶液I中一定含有的金屬離子是_____。

（4）寫出過程③發(fā)生的化學(xué)方程式_____。

（5）固體粉末A中一定含有的物質(zhì)是_____。

（6）固體粉末A中一定不含的物質(zhì)是_____。原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市天橋區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

食用下列食品，對人體健康無害的是(　　)

A. 蒸煮后的霉變大米

B. 用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品

C. 添加適量碳酸氫鈉的蘇打餅干

D. 用工業(yè)酒精配制的白酒

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省平遙縣2019屆九年級下學(xué)期4月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種。它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。

則（1）B的化學(xué)式是：_______。

（2）C的化學(xué)式是______。

（3）A跟C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________.

（4）A在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省平遙縣2019屆九年級下學(xué)期4月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

金屬Ti（鈦）是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬，鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。某化學(xué)興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們在相同溫度下，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象如下：

金屬

Ti

Mg

Cu

金屬表面現(xiàn)象

放出氣泡速度緩慢

放出氣泡速度快

無變化

下列有關(guān)三種金屬的說法正確的是：（ ）

A. 三種金屬的活潑性由強到弱的順序是：Ti、Mg、Cu

B. 若Ti粉中混有Mg，提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg

C. 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑

D. 溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會影響反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2018屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，其中甲車間廢水明顯呈酸性，呈酸性溶質(zhì)可能是氯化氫、硫酸、硝酸的一種或幾種，現(xiàn)對該廢水進行探究。

（1）該廢水加入紫色石蕊溶液，呈_____色。

（2）所加試劑Y為_____。

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出呈酸性的溶質(zhì)為_____。

乙車間廢水呈堿性，廢水中溶質(zhì)的組成可能由氫氧化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀的一種或幾種組成，現(xiàn)為探究其組成，進行了如下探究活動。請根據(jù)實驗填空。

探究活動：

（4）向第一份溶液中加入足量X溶液后，觀察現(xiàn)象_____。

（5）向第二份溶液中加入足量Y溶液后，得出結(jié)論：原溶液中一定含有氫氧化鉀。能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是_____。

（6）經(jīng)檢驗，廢水中還存在硝酸銅和氯化鋇，則應(yīng)在_____車間（填甲或乙），現(xiàn)將甲、乙兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌虾罂勺儚U為寶，混合后的溶液中一定存在的溶質(zhì)有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅歸納硫酸的五條化學(xué)性質(zhì)。（如圖所示，連線表示相互反應(yīng)）。

（1）反應(yīng)①中要有明顯現(xiàn)象該指示劑是_____；

（2）圖中A所代表的物質(zhì)類別是_____；

（3）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有_____（填序號）；

（4）反應(yīng)②使用鐵的方程式_____；

（5）任舉一例⑤的方程式_____；

（6）性質(zhì)③決定了硫酸可以用于除銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

圖中A、B、C、D、E、F分別是鐵、水、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液中的一種，其中A為單質(zhì)，C和E的物質(zhì)類別相同。圖中用“﹣”或“⌒”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”或“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：

（1）寫出C、E物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式：C_____，E_____。

（2）A﹣B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類型為_____。

（3）寫出A與C發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：_____。

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