【題目】某學習小組用傳感器探究鈉與水的反應，得到如下圖像，其中圖1是反應過程中溶液溫度與時間的圖像，圖2是反應過程中溶液pH與時間的圖像，

回答下列問題

（1）鈉與水的反應屬于_________反應（填“吸熱”或者“放熱”）。

（2）反應產(chǎn)生的氣體為氫氣，檢驗氫氣純度的操作是（請補充完整）：用拇指堵住集滿氣體的試管口，____________，實驗中能表明氫氣不純的現(xiàn)象是____________，

（3）鈉與水反應的化學方程式為____________ ；

（4）將少量金屬鈉投入稀的氯化鐵溶液中，產(chǎn)生了無色氣體和一種紅褐色沉淀，紅褐色沉淀的化學式為____________，與反應前溶液相比，反應后溶液質(zhì)量_________（填“增大”、“不變”或者“減小”）。

【答案】放熱 靠近火焰，移開拇指點火 發(fā)出尖銳的爆鳴聲 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ Fe(OH)3 減小

【解析】

（1）由圖1可知，鈉與水的反應屬于放熱反應；

（2）反應產(chǎn)生的氣體為氫氣，檢驗氫氣純度的操作是：用拇指堵住集滿氣體的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，實驗中能表明氫氣不純的現(xiàn)象是：發(fā)出尖銳的爆鳴聲；

（3）由圖2知，溶液pH＞7，顯堿性，說明有氫氧化鈉生成。故鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，反應的化學方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；

（4）金屬鈉先與氯化鐵溶液中的水反應生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與氯化鐵反應生成氫氧化鐵的紅褐色沉淀[化學式為：Fe(OH)3]和氯化鈉，由于有沉淀生成，故與反應前溶液相比，反應后溶液質(zhì)量減小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】純凈物A是打火機的常用燃料，其相對分子質(zhì)量為58。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與10.4gB按下圖所示充分反應，當B消耗完時，可生成8.8gC和4.5gD物質(zhì)。A物質(zhì)的化學式為_____。

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【題目】某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對尿素、磷礦粉、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨五種化肥樣品進行了如下圖所示的探究(甲、乙、丙是初中常見的三種物質(zhì))。

(1)尿素、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨都是______色晶體，現(xiàn)象X______ 。

(2)實驗過程中所加試劑分別是：甲______ (填化學式，下同)，乙______、丙______。

(3)銨態(tài)氮肥在使用時，不能與______混合。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：

①若用上述藥品制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為________________________。

②儀器a的名稱是____________。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把____________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

①若用上述藥品制取二氧化碳，藥品的名稱是____________，選擇的裝置是____________(填字母)。

②若用澄清石灰水驗證二氧化碳，實驗中會觀察到液面下的導管口有氣泡冒出，這是因為發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應時氣體____________，壓強____________，大于外界壓強，在壓強差的作用下，氣體從導管口冒出。

③若制取干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接____________裝置（填字母），該裝置中的藥品名稱是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

回答下列問題

（1）以上示意圖中，共有________種元素；

（2）A粒子中的質(zhì)子數(shù)為________ ；

（3）上述5種粒子中，最外層電子數(shù)相同的原子是________ ；

（4）B粒子與D粒子形成的化合物化學式是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。則有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A. 該反應一定是分解反應

B. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是這個反應的催化劑

D. 參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用數(shù)字化實驗可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應，瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。

有關(guān)說法正確的是

A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

B. b點表示碳酸鈣與鹽酸反應已停止

C. 等質(zhì)量的碳酸鈣，粉末狀的產(chǎn)生CO2的質(zhì)量多

D. 對比分析點c、d可知，相同的氣壓時，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應速率更快

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。

按上圖所示,回答下列問題。

（1）圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因為_______不同。

（2）圖2中反應的化學方程式為_______，其基本反應類型是_______。

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【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤紙花、火柴、棉花及如圖所示儀器：

（1）若補充一種儀器_____（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體反應的化學方程式為_____，該反應屬于_____反應（寫基本反應類型）。

（2）如圖，若補充一種藥品，還能制取二氧化碳，并探究其性質(zhì)。

①請連接A和B，將制取裝置圖補充畫完整；反應的化學方程式為_____。C中的實驗現(xiàn)象_____。

②D是向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）E是某同學利用報廢試管設(shè)計的制氫氣的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，另一個優(yōu)點是_____。實驗室制取氫氣時一般選用的固體藥品是_____。

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