（8分）某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應后過濾，得到澄清溶液和白色固體：
（1）上述過程中發(fā)生反應的化學方程式為                                        。
（2）我的推測是：該溶液中一定存在的溶質(zhì)是                           。
（3）為進一步確定該溶液所有可能的組成，同學們設計了如圖所示的實驗裝置進行驗證。

①甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為                        。
②關閉止水夾b，打開止水夾a，若觀察到乙裝置出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)有           。
③關閉止水夾a，打開止水夾b的實驗目的是                                    ，預測的實驗現(xiàn)象為                                        。
④打開a和b，                                          （填寫現(xiàn)象和結(jié)論）。
⑴CaO+H2O=Ca(OH)2    Ca(OH)2 + Na2CO3         CaCO3↓+ 2NaOH
（本題2分，答對一個方程式給1分）
⑵  NaCl和NaOH
⑶ ① CaCO3 + 2HCl       CaCl2 + H2O + CO2↑
②NaCl NaOH Ca(OH)2
③驗證丁中濾液里含有碳酸鈉  丁中液面上升且有氣泡產(chǎn)生
④丁中無氣泡產(chǎn)生，乙中不渾濁，結(jié)論濾液中只含NaCl和NaOH。

試題分析：（1）生石灰、純堿和食鹽放入水中，生石灰與水反應，生成熟石灰，熟石灰與純堿反應，生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2 + Na2CO3         CaCO3↓+ 2NaOH；
（2）由（1）中的反應可知，該溶液中一定存在的溶質(zhì)是NaCl和NaOH；
（3）①甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3 + 2HCl       CaCl2 + H2O + CO2↑；
②關閉止水夾b，打開止水夾a，若觀察到乙裝置出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)有NaCl、NaOH、Ca(OH)2；
③關閉止水夾a，打開止水夾b的實驗目的是驗證丁中濾液里含有碳酸鈉，預測的實驗現(xiàn)象為丁中液面上升且有氣泡產(chǎn)生；
④打開a和b，若丁中無氣泡產(chǎn)生，乙中不渾濁，則濾液中只含NaCl和NaOH。
點評：特有的化學反應現(xiàn)象，是推斷物質(zhì)的有力依據(jù)，根據(jù)特有的化學反應現(xiàn)象來推斷物質(zhì)，是常用的推斷方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）材料1：人類要在月球生活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣�？茖W家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水。將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣。
材料2：鈦與多數(shù)金屬一樣不能被磁性材料吸引。
（1）月球土壤中存在天然的鐵、金（Au）、銀等多種金屬礦物顆粒。若從鐵、金、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應，然后過濾，剩余的固體中的金屬是 　 　 。
（2）下列實驗證明了鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕，證明氧氣一定參加了反應必須要做的實驗是 　 　 （填序號）。

從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品    （填“易”或“不易”）生銹，原因是： 　 　 。
（3）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦（Ti）和鐵，裝置如圖所示。

試回答：
①寫出CO還原鈦鐵礦生成鈦的發(fā)生反應化學方程式 　 　 。
②可用簡單的物理方法將鈦和鐵兩種物質(zhì)分開，該方法是 　 　 。
③就實驗操作順序的問題兩位同學出現(xiàn)了分歧。瑞蓮同學認為先通一段時間CO排出空氣，然后再點燃C和A中的酒精燈，錢旭同學認為這樣做不好，其理由是 　 　 ；錢旭認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，瑞蓮也提出反對，她的理由是 　 　 。
老師認為她們的反對意見都有一定道理，于是給這兩位同學提供了氮氣，幫助她們解決了的困難。你認為她們應是怎么安排通氣和點酒精燈的順序的？ 　 　 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）做完“鐵在氧氣中燃燒”實驗后，小冬同學有兩個疑惑不解的問題，于是她進行了以下探究活動，請你一同參與。
[問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？
[查閱資料1]
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；
(2)鐵的氧化物均能溶于酸溶液。
[實驗探究]
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入       溶液，觀察到的現(xiàn)象是          ，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。
[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
[查閱資料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見右表：

(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。
[理論探討]
根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應在          之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4。
[拓展延伸]
(1)實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須          ；
(2)Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體，請寫出此反應的化學方程式            ；
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色變?yōu)?u>       ，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）根據(jù)下表內(nèi)容進行活動與探究，請你參與并回答問題：
實驗
名稱
（1）空氣中氧氣含量的測定
實驗
設計
（燃燒匙中的藥品為紅磷）
問題
與結(jié)論
①該實驗應用的化學方程式為：      ；
②實驗中應該觀察到的現(xiàn)象是：      。
實驗
名稱
（2）一氧化碳還原氧化鐵
實驗
設計

問題
與結(jié)
論
①寫出氧化鐵被還原成鐵的反應化學方程式       ；
②從環(huán)保角度分析，該裝置有明顯的缺陷，你認為是       ；
③用該圖所示裝置進行實驗時，石灰水所起的作用是       。
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是同學們利用大可樂瓶設計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是　
　　　
A．儲存氣體時，打開止水夾a、b，氣體從d管進入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶
B．取用氣體時，可通過控制止水夾a、b，靠水的重力方便地將氣體從c管排出
C．氣體被儲存在裝置中，c導管不必安裝止水夾
D．該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，通過打開、關閉b，可以使反應隨時發(fā)生、停止

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）化學小組同學用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實驗。分液漏斗及C裝置中所盛放的溶液相同，B、C裝置中盛放的溶液足量，氣球中裝有少量的白色固體粉末。

（1）打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A裝置與大氣相通，將氣球中的少量粉末全部倒入C中，可以觀察到C裝置中有無色氣泡逸出，白色固體消失，氣球微微鼓起，B中溶液變渾濁。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是           （用化學方程式表示）。
（2）待上述反應結(jié)束后，從分液漏斗注入足量的溶液，關閉活塞和玻璃塞。B裝置中的現(xiàn)象及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是                 。請將下表中的試劑補充完整。
 
A
C /分液漏斗
氣球中粉末
試劑
Mg
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）化學課上第一小組的同學做了碳酸鈉溶液和A溶液反應的實驗，有沉淀產(chǎn)生，同學們對渾濁液過濾，得到澄清濾液。第二小組甲、乙、丙三位同學對該實驗進行了一系列的探究。
探究一  A溶液中的溶質(zhì)是什么？
【相關資料】Ⅰ.CaCl2 + Na2CO3       CaCO3↓+ 2NaCl     Ⅱ.CaCl2溶液呈中性
（1）【提出假設】第二小組同學認為A溶液的溶質(zhì)有兩種可能：
①是_   __，②是 CaCl2 。
（2）【設計實驗】第二小組同學設計了如下方案并進行實驗：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量A溶液于試管中，向其中滴加      溶液
 
__        
假設①正確。 碳酸鈉與其反應的化學方程式為__                 。
 第一小組同學肯定了他們的實驗結(jié)論。
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？
【提出假設】

（3）甲的合理猜想            ；丙的合理猜想                 。
（4）【實驗驗證】乙同學針對自己的猜想進行了如下實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸
沒有氣體產(chǎn)生
猜想不成立
你認為乙同學的實驗結(jié)論是否正確？            ，其理由是               。
（5）【繼續(xù)探究】請你設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某�；瘜W興趣小組的同學設計實驗驗證紅熱的鐵與水蒸氣反應生成氫氣，設計的實驗裝置圖如下圖。

請回答下列問題。
（1）若干燥從a導管出來的氣體，應從         (選填“b”或“c”) 端管口通入。
（2）點燃生成的氣體，產(chǎn)生         色火焰。點燃前應進行的操作名稱是         。
（3）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學反應，它的作用是               。
（4）該小組同學用生成的氫氣與氧化鐵反應，反應的化學方程式是： 3H2 + Fe2O32Fe + 3H2O實驗裝置如右圖。該實驗觀察到的現(xiàn)象有         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）老師用右圖所示裝置為同學們做了一個實驗。A裝置中裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣；B裝置中盛有足量鐵粉；C裝置中盛有足量的稀鹽酸。

（1）關閉活塞Ｋ，當將A裝置中膠頭滴管里足量的濃氫氧化鈉溶液擠入瓶中，可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是      ；A裝置發(fā)生反應的化學方程式為      。
（2）立即打開活塞Ｋ，一段時間后，關閉活塞Ｋ。B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為      ；在整個實驗過程中，可以觀察到裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是       。
（3）C裝置的作用是      （填字母）。
a．提供藥品   b．控制氣體總量   c．調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強   d．可用來儲存氣體

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同步練習冊答案