中國科學(xué)家以二氧化碳和金屬鈉為原料,在一定條件下制得了金剛石,化學(xué)方程式為:3CO2+4NaxR+C(金剛石),則x;R為(     )

A.1;Na2CO3 B.2;Na2CO3 C.3;Na2CO3 D.4;Na2O2


【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

【專題】化學(xué)式推斷十字法.

【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4NaxR+C,推斷反應(yīng)中生成物R的分子構(gòu)成,根據(jù)分子的構(gòu)成確定R物質(zhì)的化學(xué)式.

【解答】解:由反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4NaxR+C,可得知:反應(yīng)前的3CO2和4Na中所含原子種類與個(gè)數(shù)及反應(yīng)后C中原子種類與個(gè)數(shù),它們的關(guān)系如下,

      反應(yīng)前  反應(yīng)后

C原子   3       1

O原子   6       0

Na原子  4       0

根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,則生成物R的x個(gè)分子中含有2個(gè)C原子、6個(gè)O原子、4個(gè)Na原子,則x=2,物質(zhì)R的化學(xué)式為Na2CO3;

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,每次均充分反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

所加鹽酸的次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g

181.2

204.4

228.6

253.6

請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算:

(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是  g.

(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在右邊的坐標(biāo)紙上繪制出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線.(不要求寫出計(jì)算過程,只畫出曲線即可)

                                                            

                                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖,把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,可觀察到火柴梗( 。

A.均勻的被燒焦 B.放置在外焰部分被燒黑最重

C.放置在焰心部分被燒黑最重 D.放置在內(nèi)焰部分被燒黑最重

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用相應(yīng)的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:

(1)四個(gè)磷原子  ;(2)兩個(gè)氫分子 ;(3)三個(gè)氫氧根離子;

(4)兩個(gè)鎂離子  ;(5)正三價(jià)的鋁元素  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


腦白金的廣告在電視上經(jīng)常會(huì)看到.而腦白金的主要成分是C13N2H16O2;

(1)C13N2H16O2含有 種元素,碳原子與氧原子的個(gè)數(shù)比是  ,每個(gè)分子含  個(gè)H原子.

(2)列式計(jì)算C13N2H16O2相對(duì)分子質(zhì)量.

(3)列式計(jì)算C13N2H16O2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.則關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是(     )

物   質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

2

1

16

16

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

12

m

8

14

A.物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4:1

D.反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某課外小組,用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).甲、乙、丙三同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(燒杯的質(zhì)量為25.0g).

燒杯+鹽酸

大理石

充分反應(yīng)后燒杯+剩余物

75.0g

13.2g

83.8g

75.0g

16.0g

86.6g

95.0g

13.2g

103.8g

若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題.

(1)同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng).

(2)計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.

(1)芝麻醬具有豐富的營養(yǎng).圖丙為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分.其中鈣、鐵、硒是指 (填字母序號(hào)).

A.分子    B.原子    C.單質(zhì)    D.元素

(2)為防止鋼鐵銹蝕,常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆,這是因?yàn)殇X在空氣中能自我保護(hù),表面形成一層致密的氧化膜.化學(xué)方程式是  

(3)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.

①下列“水”屬于純凈物的是 

A.蒸餾水       B.河水   C.自來水    D.礦泉水   E.冰水混合物

②用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是  .a(chǎn)、b管收集到的氣體體積之比為  .反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .該實(shí)驗(yàn)說明  

③如圖乙,現(xiàn)有:a.活性炭、b.石英砂、c.小卵石d.蓬松棉  四種材料,自制凈水器時(shí),則由上往下,正確的順序應(yīng)該是  (用序號(hào)表示).其中活性炭的作用是  

④有些村民用地下水作為生活用水,人們常用  檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用  的方法降低水的硬度.

⑤請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)肥料中不屬于銨態(tài)氮肥的是( 。                       

A.碳銨             B.硫胺             C.硝銨             D.尿素

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