甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理。

 (1) 填寫下表空格中的化學(xué)式:

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

CaCl2

NaCl

MgCl2

AlCl3

反思:①以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)                      順序歸納整理的。

②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH,因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)據(jù)此分析上述鹽溶液是否會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)?為什么?                                                          。

(2) 甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖。

 


驗(yàn)證:請(qǐng)寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式:

①用稀硫酸除鐵銹

                                         ;

②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)

                                           ;屬于          反應(yīng)

③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液

                                           ;屬于          反應(yīng)。

(3) 甲同學(xué)在整理碳酸鹽知識(shí)時(shí),探究實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉,制取CO2的方法。

提出問題:實(shí)驗(yàn)室通常使用下列裝置A制取二氧化碳,此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是                                             。

 


實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):通過控制反應(yīng)物的用量來得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的。因此,用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置,可以選擇              (填儀器編號(hào))組裝。

(4) 向16.8g碳酸氫鈉粉末中,緩緩加入100g稀鹽酸,如恰好完全反應(yīng),計(jì)算生成CO2的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)?jiān)诖鹁砑埳蠈懗鲇?jì)算過程)

                                                                           

[第(1)題中化學(xué)式每空0.5分,第(2)題中反應(yīng)類型每空0.5分,第(4)題5分,其余每空1分]

(1)KCl    ZnCl2    FeCl2    CuCl2

反思:金屬活動(dòng)性    有相似的化學(xué)性質(zhì),因?yàn)槿芤褐卸冀怆x出共同的Cl

(2)① 3H2SO4 + Fe2O3 = Fe2(SO4)3 + 2H2O      

② HCl + NaOH = NaCl + H2O        復(fù)分解

③ Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4         置換

(3)提出問題:產(chǎn)生CO2的速率太快,不適合實(shí)驗(yàn)室收集CO2氣體(合理答案均給分)

     實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):BCI(或:BDI、BEI)

(4)(本題共5分)

解:設(shè)生成CO2的質(zhì)量為x,稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y      (設(shè)和答共1分)

NaHCO3  +  HCl = NaCl  +  CO2↑ +  4H2O

(1分)

 
84         36.5              44

16.8 g        y                x

x=8.8 g                 (1分)

 

=

 
                               

y=7.3 g                  (1分)

 

=

 
                                          

                 

=

 
                  ×100%    7.3%                            (1分)

答:生成CO2的質(zhì)量為8.8 g,稀硝酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理.
(1)填寫下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀 氯化鈣 氯化鈉 氯化鎂 氯化鋁 氯化鋅 氯化亞鐵 氯化銅
  CaCl2 NaCl MgCl2 AlCl3      
反思:①以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)
 
順序歸納整理的.
②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH-,因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)據(jù)此分析上述鹽溶液是否會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)?為什么?
(2)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖.
驗(yàn)證:請(qǐng)寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式:
精英家教網(wǎng)
①用稀硫酸除鐵銹
 
;
②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)
 
;屬于
 
反應(yīng)
③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液
 
;屬于
 
反應(yīng).
(3)甲同學(xué)在整理碳酸鹽知識(shí)時(shí),探究實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉,制取CO2的方法.
提出問題:實(shí)驗(yàn)室通常使用下列裝置A制取二氧化碳,此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是
 

精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):通過控制反應(yīng)物的用量來得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的.因此,用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置,可以選擇
 
(填儀器編號(hào))組裝.
(4)向16.8g碳酸氫鈉粉末中,緩緩加入100g稀鹽酸,如恰好完全反應(yīng),計(jì)算生成CO2的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)?jiān)诖鹁砑埳蠈懗鲇?jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

34、甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理.
(1)填寫下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀 氯化鈣 氯化鈉 氯化鎂 氯化鋁 氯化鋅 氯化亞鐵 氯化銅
KCl
CaCl2 NaCl MgCl2 AlCl3
ZnCl2
FeCl2
CuCl2
反思:①以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)
金屬活動(dòng)性
順序歸納整理的.
②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH-,因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)據(jù)此分析上述鹽溶液是否會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)?為什么?
有相似的化學(xué)性質(zhì),因?yàn)槿芤褐卸冀怆x出共同的Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15、甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理.
(1)上述鹽的排列是依據(jù)
金屬活動(dòng)性
順序歸納整理的.
(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
K2SO4+BaCl2=2KCl+BaSO4
(任選其中一種鹽即可).
(3)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖,請(qǐng)將右圖補(bǔ)充完整
a
,b

(4)乙同學(xué)提出可用右圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備:請(qǐng)寫出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)反應(yīng)方程式.
答:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
FeO+H2SO4═FeSO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶試劑的標(biāo)簽破損不清如圖,甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)它的主要成分進(jìn)行討論,一起猜想.
甲同學(xué)認(rèn)為:該試劑主要成分是酸;
乙同學(xué)認(rèn)為:該試劑主要成分是堿;
丙同學(xué)認(rèn)為:該試劑主要成分是鹽;
(1)你認(rèn)為
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的;
(2)丙同學(xué)證實(shí)該物質(zhì)是一種氮肥,則化學(xué)式是
NH4Cl
NH4Cl
;
(3)甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理.
氯化鉀 氯化鈣 氯化鈉 氯化鎂 氯化鋁 氯化鋅 氯化亞鐵 氯化銅
KCl CaCl2 NaCl MgCl2 AlCl3 ZnCl2 FeCl2 CuCl2
反思:
①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)
金屬的活動(dòng)性
金屬的活動(dòng)性
順序歸納整理的.
②酸在水溶液中能解離出H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì).據(jù)此分析上述鹽溶液也會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的名稱:
硝酸銀
硝酸銀

(4)小組同學(xué)探究:除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問題.
a.寫出A物質(zhì)的化學(xué)式:
Na2CO3
Na2CO3
;
b.反應(yīng)②中如果加入的稀鹽酸也過量,則對(duì)所得到的氯化鈉純度
沒有
沒有
(選填“有”或“沒有”)影響;
c.分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果
增大
增大
(選填“不變”、“增大”或“減小”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市興化市九年級(jí)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(4月11日)(解析版) 題型:填空題

甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理.
硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂硫酸鋁硫酸鋅硫酸亞鐵
K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2(SO43ZnSO4FeSO4
(1)上述鹽的排列是依據(jù)    順序歸納整理的.
(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    (任選其中一種鹽即可).
(3)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖,請(qǐng)將右圖補(bǔ)充完整
a    ,b   
(4)乙同學(xué)提出可用右圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備:請(qǐng)寫出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)反應(yīng)方程式.
答:    ;   

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