某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作,其中正確的是( )
A.連接儀器 B.檢查氣密性 C.取用石灰石 D.驗滿
科目:初中化學(xué) 來源:四川省南充市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
看了《2012世界末日》,地球人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足于毀滅我們的地球,災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是
A.冰雪融化 B.房屋倒塌 C.森林失火 D.樹枝折斷
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( )
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑及操作方法 |
A | 硫酸亞鐵 | 銅 | 加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
B | 氮氣 | 氧氣 | 通過足量的銅網(wǎng) |
C | 氯化鈉 | 泥沙 | 加足量的水溶解、過濾 |
D | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 通入適量的氫氧化鈉溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①____;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為___,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____,可以用F裝置收集氧氣的原因是___,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)___(填“正”或“倒”)放在桌面上.若用G裝置收集氧氣,應(yīng)從___(a或b)通入
(3)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是___。
(4)用D裝置收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是_____。檢驗氣體是否為二氧化碳的方法是____(用化學(xué)方程式表示)
(5)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣,所選擇的裝置是___(填標(biāo)號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
把X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,X沒有明顯現(xiàn)象,Y、Z表面有氣泡產(chǎn)生,另取Y放入Z的鹽溶液中,未見明顯現(xiàn)象。則三種金屬的活動性順序為( 。
A. X>Y>Z B. Z>Y>X
C. X>Z>Y D. Y>X>Z
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
2011年“六·五”世界環(huán)境日中國主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”。下列做法不符合該主題的是( )
A.大量使用乙醇、沼氣等可再生能源 B.垃圾分類回收處理再利用
C.用集體供暖取代家庭燃煤取暖 D.將廢棄塑料集中到野外焚燒
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明其基本反應(yīng)類型:
(1)硫磺在空氣中燃燒_______________________________;(___________)
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗室中的交流,屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 錐形瓶:“同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了”
B. 鐵架臺:“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了”
C. 酒精燈:“帽子哪里去了?我的燃料越來越少了”
D. 干冰:“我在空氣中放置一段時間就會變得無影無蹤”
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省惠州市惠城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.滴水成冰 B.蠟燭燃燒 C.汽油揮發(fā) D.銅絲折彎
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