如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體可供選擇的裝置:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng) ①______ ②______ ③______ ④______;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出你在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式______,
其中二氧化錳的作用是______;該實(shí)驗(yàn)可選用的氣體制取裝置是______和______;反應(yīng)后將二氧化錳分離出來(lái)的方法______.
(3)你在收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法______
(4)你在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何處理放出氧氣太快的問(wèn)題?
(5)若想不借助水槽收集一瓶純凈的氧氣,你可以用怎樣的方法?

解:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途;
(2)反應(yīng)物為過(guò)氧化氫生成物為水和氧氣,利用觀察法配平即可;催化劑所起的作用叫做催化作用;反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;過(guò)氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,所以不需要加熱,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,由于二氧化錳難溶于水,所以通過(guò)過(guò)濾就能得到二氧化錳;
(3)由于氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃,所以排空氣法收集驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶火星的木條放在瓶口立即復(fù)燃;
(4)使反應(yīng)物接觸面積小了,反應(yīng)速度就慢,只要控制住過(guò)氧化氫溶液的流速,就能控制住制取氧氣的速度了;
(5)可以通過(guò)F裝置來(lái)收集氧氣,將瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,氣體從短的一端進(jìn)入,通過(guò)排水法收集到氧氣.
故答案為:
(1)①酒精燈 ②長(zhǎng)頸漏斗 ③水槽 ④集氣瓶
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑ 或2H2O2 2H2O+O2↑ 催化作用 B C或D;過(guò)濾.
(3)帶火星的木條放在瓶口立即復(fù)燃
(4)用B裝置的可通過(guò)將長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗平緩加入液體.
(5)可選用裝置F,裝滿(mǎn)水后氣體b進(jìn)a出
分析:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途;(2)根據(jù)化學(xué)方程式的寫(xiě)法考慮反應(yīng)原理,根據(jù)催化劑所起的作用考慮,根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法考慮,根據(jù)二氧化錳的溶解性考慮分離方法;(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮驗(yàn)滿(mǎn)方法;(4)根據(jù)反應(yīng)物接觸面積大小影響反應(yīng)速度;(5)根據(jù)改裝后收集氣體裝置的特點(diǎn)考慮.
點(diǎn)評(píng):此題考查了同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況,只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手;還考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,發(fā)生裝置、收集裝置的選取方法,氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?巴中)如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)幾種制取氣體的裝置.

(1)指出標(biāo)注儀器的名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)利用圖中的
A
A
E
E
(填序號(hào))組合可制取CO2氣體,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿(mǎn)的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿(mǎn)了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿(mǎn)了

(3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合,在加熱的條件下制取甲燒氣體,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
(填序號(hào)).若收集裝置即可選用C,又可選用D,則甲燒氣體一定具有的物理性質(zhì)是
甲烷難溶于水
甲烷難溶于水
甲烷的密度比空氣小且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)
甲烷的密度比空氣小且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列所給的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題

回答下列問(wèn)題:
(1)甲裝置中a儀器的名稱(chēng)是
酒精燈
酒精燈
.使用a儀器有很多注意事項(xiàng),請(qǐng)任意寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái)
“絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.
“絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.

(2)選用圖己裝置收集氣體時(shí),當(dāng)看到
氣泡從瓶口冒出時(shí)
氣泡從瓶口冒出時(shí)
,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn).
(3)①小明在實(shí)驗(yàn)操作考查中抽到的考題是“在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,用排空氣法收集一滿(mǎn)瓶二氧化碳,放置在實(shí)驗(yàn)桌上.”為完成實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選用上列裝置中的
乙、丙(或乙、戊)
乙、丙(或乙、戊)
(填裝置序號(hào)).檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿(mǎn)二氧化碳的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說(shuō)明收集滿(mǎn)
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說(shuō)明收集滿(mǎn)

②經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)小明對(duì)氣體制備有一些心得,如:選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時(shí)應(yīng)考慮的兩個(gè)因素是
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)物的狀態(tài)
,
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件

(4)現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮?dú)怏w,小明收集到如下資料.
①制取NO2的反應(yīng)原理:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).
③NO2能與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水.
結(jié)合已掌握的知識(shí),選擇以上裝置制備一瓶二氧化氮?dú)怏w,從左到右的連接順序?yàn)?!--BA-->
②→⑥→⑤→⑧
②→⑥→⑤→⑧
(填接口序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng),a是
試管
試管
,b是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)裝置E用于收集氣體時(shí),有一處明顯的錯(cuò)誤
導(dǎo)管沒(méi)有伸入集氣瓶底部
導(dǎo)管沒(méi)有伸入集氣瓶底部
.?
(3)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(O2)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填代號(hào),下同);收集氧氣選用的裝置是
C
C

(4)在實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳:
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
.?
②某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定二氧化碳的體積,設(shè)計(jì)了如圖2所示的量氣裝置(已知二氧化碳?xì)怏w難溶于飽和NaHCO3溶液,“→”為氣體流向).
你認(rèn)為最合理的量氣裝置為
H
H
(填代號(hào));為了減少測(cè)量誤差,導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的
“b”
“b”
(填“b”或“c”)處.?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖1是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

精英家教網(wǎng)

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng),a是______,b是______.
(2)裝置E用于收集氣體時(shí),有一處明顯的錯(cuò)誤______.?
(3)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(O2)選用的發(fā)生裝置是______(填代號(hào),下同);收集氧氣選用的裝置是______.
(4)在實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳:
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.?
②某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定二氧化碳的體積,設(shè)計(jì)了如圖2所示的量氣裝置(已知二氧化碳?xì)怏w難溶于飽和NaHCO3溶液,“→”為氣體流向).
你認(rèn)為最合理的量氣裝置為_(kāi)_____(填代號(hào));為了減少測(cè)量誤差,導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的______(填“b”或“c”)處.?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng),a是______,b是______.
(2)裝置E用于收集氣體時(shí),有一處明顯的錯(cuò)誤______.?
(3)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(O2)選用的發(fā)生裝置是______(填代號(hào),下同);收集氧氣選用的裝置是______.
(4)在實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳:
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.?
②某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定二氧化碳的體積,設(shè)計(jì)了如圖2所示的量氣裝置(已知二氧化碳?xì)怏w難溶于飽和NaHCO3溶液,“→”為氣體流向).
你認(rèn)為最合理的量氣裝置為_(kāi)_____(填代號(hào));為了減少測(cè)量誤差,導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的______(填“b”或“c”)處.?

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同步練習(xí)冊(cè)答案