下列二氧化碳的用途中，不正確的是

A．用于滅火 B．供給呼吸
C．用作氣體肥料 D．生產(chǎn)碳酸飲料

B

解析試題分析：A二氧化碳具有不燃燒孔不支持燃燒的性質(zhì)，可用于滅火。此項正確。B二氧化碳不支持呼吸，無法供給呼吸。此項錯誤。C二氧化碳可促進植物進行光合作用，可用作氣體肥料，此項正確。D二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，可用于生產(chǎn)碳酸飲料。此項正確。
考點：二氧化碳的性質(zhì)和用途

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市寶山區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進行如下實驗：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過濾，向濾液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對固體粉末成分的判斷中，不正確的是 ( )

A．一定有碳酸鈣 B．可能有氫氧化鈉 C．一定有碳酸鈉 D．可能有氫氧化鈣

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是

A．二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B．常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
C．干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨
D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是  （   ）

A．伸入燃著的木條B．分別加入少量澄清石灰水，振蕩
C．分別加入少量水，振蕩D．分別加入少量紫色石蕊溶液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2012年9月19日，國務(wù)院常務(wù)會議決定自2013年起，將每年6月全國節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)立為“全國低碳日”．這里的“低碳”主要指（　　）

A．煤炭B．木炭C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是   

A．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
B．回收利用廢舊金屬
C．多少用一次性筷子
D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

現(xiàn)在全國上下正在創(chuàng)建節(jié)約型、創(chuàng)新型的和諧社會．信息技術(shù)日新月異，大量的計算機被更新?lián)Q代，許多的廢舊計算機擱置在回收公司．廢舊計算機的某些零部件含有鋅、鐵、銅、銀、鉑、金等金屬，經(jīng)物理方法初步分析后，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾所得的固體中不可能含有的金屬是（　�。�

A．銅、銀 B．鋅、鐵 C．銅、鉑 D．銀、金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

夏天要下雨時魚兒為什么會浮出水面？（3分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實驗是（　�。�

A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊答案