(8分)2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故。
(1)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應(yīng)堆溫度過(guò)高使水蒸氣與鐵制外殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過(guò)程屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質(zhì)子數(shù)是 。
(3)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是 ;從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(8分)2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故。
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。
①?gòu)奈镔|(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是 ;從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是
。
②如圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是 。
A.钚是金屬元素
B.钚原子核外有94個(gè)電子
C.钚元素的中子數(shù)94
D.钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g
(2)下圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無(wú)法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當(dāng)溫度超過(guò)1200℃時(shí),鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房,與廠房?jī)?nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。
①鋯(Zr)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為 。
②進(jìn)入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?
。
③我省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì),這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)?
。
(3)針對(duì)日本核泄漏事故給人類帶來(lái)的災(zāi)難,有同學(xué)提出如下看法:“科學(xué)技術(shù)給人類進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn),也帶來(lái)了災(zāi)難,可見(jiàn),科學(xué)技術(shù)對(duì)人類發(fā)展并沒(méi)有太大意義。”你是否同意此看法,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.钚是金屬元素 |
B.钚原子核外有94個(gè)電子 |
C.钚元素的中子數(shù)94 |
D.钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年山東省煙臺(tái)市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(8分)2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故。
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。
①?gòu)奈镔|(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是 ;從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是
。
②如圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是 。
A.钚是金屬元素 |
B.钚原子核外有94個(gè)電子 |
C.钚元素的中子數(shù)94 |
D.钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省茂名市九年級(jí)第二次統(tǒng)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
(8分)2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故。
(1)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應(yīng)堆溫度過(guò)高使水蒸氣與鐵制外殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過(guò)程屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質(zhì)子數(shù)是 。
(3)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是 ;從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年山東省煙臺(tái)市業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(8分)2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故。
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。
①?gòu)奈镔|(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是 ;從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是
。
②如圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是 。
A.钚是金屬元素
B.钚原子核外有94個(gè)電子
C.钚元素的中子數(shù)94
D.钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g
(2)下圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無(wú)法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當(dāng)溫度超過(guò)1200℃時(shí),鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房,與廠房?jī)?nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。
①鋯(Zr)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為 。
②進(jìn)入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?
。
③我省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì),這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)?
。
(3)針對(duì)日本核泄漏事故給人類帶來(lái)的災(zāi)難,有同學(xué)提出如下看法:“科學(xué)技術(shù)給人類進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn),也帶來(lái)了災(zāi)難,可見(jiàn),科學(xué)技術(shù)對(duì)人類發(fā)展并沒(méi)有太大意義!蹦闶欠裢獯丝捶,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
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