下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）
A．
向物質(zhì)的量相等的鐵片和鋅片中滴加足量的稀硫酸
B．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物
C．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
D．
向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
【答案】分析：A、根據(jù)鋅的活潑性大于鐵，且同物質(zhì)的量的鐵、鋅與足量酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體一樣多；
B、根據(jù)氯酸鉀分解后的產(chǎn)物分析；
C、根據(jù)飽和溶液不能再溶解同種溶質(zhì)分析；
D、根據(jù)酸溶液的pH是小于7分析；
解答：解：A、根據(jù)鋅的活潑性大于鐵，且同物質(zhì)的量的鐵、鋅與足量酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體一樣多．故A錯誤；
B、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳生成氯化鉀，二氧化錳是催化劑質(zhì)量不變，氯化鉀為固體，所以與圖象比較不符；故B不正確；
C、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體，開始是逐漸溶解，但是溶解一段時間后晶體不再溶解，故硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從開始不是0開始到后來的不變，故C正確；
D、硫酸加水稀釋成稀硫酸，但稀硫酸的pH＜7，與圖象比較不符；故D不正確；
故選C．
點評：考查解答該題的關(guān)鍵是關(guān)注實驗的過程，在分析實驗過程的同時，加強(qiáng)讀圖能力的提升，具有較強(qiáng)的綜合性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖1像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化．請從圖象中獲取信息，回答下列問題：

（1）進(jìn)行該反應(yīng)的實驗操作是按照以上圖2中
乙
乙
（填甲或乙）圖所示進(jìn)行，燒杯中溶液的顏色變化是
紅色變?yōu)闊o色
紅色變?yōu)闊o色
．
（2）曲線上C點表示
鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和
鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和

（3）用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液
80
80
g．
（4）甲乙丙丁四位同學(xué)在氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
【猜想】
甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
【查閱資料】
碳酸鈉溶液顯堿性．
【理論分析】
甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是
氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可排除酚酞變質(zhì)
氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可排除酚酞變質(zhì)
． 乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是
碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅
碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅
．
【實驗設(shè)計】
為證實丙同學(xué)的猜想，還需作如下實驗，請完成下表．
實驗步驟 設(shè)計這一步驟的目的
1、用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液 排出水中的氧氣
2、在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油
隔絕空氣
隔絕空氣
（5）通過以上實驗，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會紅色消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)．若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題
試驗方法 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色消失，則證明
紅色消失與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)
紅色消失與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)
．
方案二：將滴有酚酞試液的濃氫氧化鈉溶液
加水稀釋
加水稀釋
溶液變紅
溶液變紅

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