溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A、溶液都是無(wú)色透明的液體
B、只有固體能做溶質(zhì)
C、溶液中各部分密度不同
D、溶液中各部分性質(zhì)相同
考點(diǎn):溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、根據(jù)溶液的特點(diǎn)考慮;B、根據(jù)溶液中溶質(zhì)的種數(shù)考慮;C、根據(jù)溶液均一的特點(diǎn)考慮;D、根據(jù)溶液的特點(diǎn)考慮.
解答:解:A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,不一定無(wú)色,例如硫酸銅溶液是藍(lán)色,故A錯(cuò);
B、溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種,溶劑只有一種,故B錯(cuò);
C、由于溶液是均一的各部分密度相同,故C錯(cuò);
D、由于溶液是均一的各部分性質(zhì)相同,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物,溶質(zhì)可以有多種.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香分子不斷運(yùn)動(dòng)
B酒精溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成
C水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大
D“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,含“碘”和“鈣”其中“碘”和“鈣”指的是元素
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A、冰水混合物B、液氧
C、高錳酸鉀D、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要15%的氯化鈉溶液多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常情況的原因分析不合理的是( 。
A、測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),氣體減小的體積小于五分之一是因?yàn)榧t磷過(guò)量
B、點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸可能是點(diǎn)燃前沒(méi)有檢驗(yàn)氫氣的純度
C、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂是集氣瓶底沒(méi)有加水或鋪一層細(xì)沙
D、試管炸裂,可能是加熱固體時(shí)試管口向上傾斜了水倒流所致

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、蒸餾是凈化程度最高的凈水方法
B、硬水軟化的常用方法是加入肥皂水
C、電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2
D、電解水時(shí)加入稀硫酸或氫氧化鈉目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.
(1)電源A為
 
極,AB兩極氣體體積之比為
 

(2)試管C中收集的氣體是
 
,可用
 
檢驗(yàn).
(3)此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)證明:水是由
 
組成的;化學(xué)變化中,
 
可再分,
 
不可再分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng),能用化學(xué)方程式表示的,寫(xiě)出化學(xué)方程式.然后與同學(xué)討論這些反應(yīng)能否用于在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳,并說(shuō)明理由.
 生成二氧化碳的反應(yīng)能否用于實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳和理由
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集的氣體是( 。
A、難溶于水,密度比空氣大
B、能溶于水,密度比空氣小
C、難溶于水,密度比空氣小
D、能溶于水,密度比空氣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案