在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）符號“Fe3＋”的名稱是                  ；
（2）地殼中含量最多金屬元素與非金屬元素組成的化合物               （填化學(xué)符號）；
（3）若“”表示一個(gè)氫原子，則”表示                    （填化學(xué)符號）；
（4）金屬鎂由          構(gòu)成，氯化鈉由             構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）
⑴  鐵離子     ⑵ Al2O3   ⑶  H2     ⑷    原子      離子
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科不同于其它學(xué)科特有的思維方式．已知H、C、O、Na四種元素的荷電荷數(shù)分別為1、6、8、11，根據(jù)你學(xué)過的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號（如元素符號、化學(xué)式、離子符號等），按要求完成以下表格．
質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 化學(xué)符號
Na
Na+
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
金屬鈉
氯化鈉
質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 化學(xué)符號
H2O
CH4
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
水
甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)特有的思維方式．已知?dú)�、碳、氧、鈉、氯五種元素的核電荷數(shù)分別為1，6，8，11，17．試按下列要求，寫出微觀粒子的化學(xué)符號，以及由這種粒子構(gòu)成的或含有這種粒子的一種物質(zhì)的名稱（微觀粒子和物質(zhì)所涉及的元素限定在上述5種元素內(nèi)）．
    （1）質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 粒子的化學(xué)符號
Na
Na+
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
鈉原子
鈉離子
（2）質(zhì)子數(shù)之和為10的
兩種不同的分子		 粒子的化學(xué)符號
CH4
H2O
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
甲烷
水
（3）質(zhì)子數(shù)為1的陽離子和質(zhì)子數(shù)為9的陰離子 粒子的化學(xué)符號
H+
OH-
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
鹽酸（碳酸）
氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?聊城）在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）請寫出由碳和氫兩種元素組成的質(zhì)子數(shù)之和為10的微粒的化學(xué)式
CH4
CH4
，該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（2）堿類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸即嬖?!--BA-->
OH-
OH-
 （用符號表示）．
（3）金剛石、石墨都用同一元素符號表示，但前者很硬、后者較軟，其原因是
碳原子排列方式不同
碳原子排列方式不同
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科不同于其他學(xué)科特有的思維方式．已知H、C、N、O、F、Na六種元素的核電荷數(shù)分別為l，6，7，8，9，11，根據(jù)你學(xué)過的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號（如元素符號、化學(xué)式、離子符號等），按要求寫出（1），（2）題中兩種不同粒子的化學(xué)符號，以及由這種粒子構(gòu)成的（或含有這種粒子的）一種物質(zhì)的名稱．
（1）質(zhì)子數(shù)為11的原子和離子 粒子的化學(xué)符號
Na
Na
NH4+
NH4+
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
金屬鈉
金屬鈉
氯化銨
氯化銨
（2）質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 粒子的化學(xué)符號
H2O
H2O
NH3
NH3
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
水
水
氨氣
氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?齊齊哈爾）在宏觀物質(zhì)與微觀粒子間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，為什么金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大？
（2）如圖1是氧化汞受熱分解的微觀過程：過程①表示氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的過程，則過程②表示
每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞；
每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞；
．
（3）如圖2為氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的示意圖，請從微觀粒子角度分析酸、堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

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