向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體，產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象．請你進行猜想，寫出相應(yīng)的化學(xué)式．
（1）若固體為白色粉末，加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則固體可能是（任寫一種，下同）
Na2CO3
Na2CO3
，液體可能是
鹽酸
鹽酸
．
（2）若固體為白色，無氣體產(chǎn)生，所得液體溫度降低．則固體可能是
NH4NO3
NH4NO3
，液體可能是
H2O
H2O
．
分析：（1）白色粉末和液體反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)該的碳酸鹽和酸反應(yīng)．
（2）白色固體和液體混合后溫度降低，考慮物質(zhì)溶于水吸熱的情況．
解答：解：（1）白色粉末+液體→二氧化碳?xì)怏w，碳酸鹽和鹽酸反應(yīng)符合這一特點，故固體可能是 Na2CO3，液體可能是 HCl（合理即可）．
（2）若固體為白色，無氣體產(chǎn)生，所得液體溫度降低，符合此特點的就是硝酸銨溶于水吸收熱量，使液體溫度降低，故固體可能是 NH4NO3，液體可能是 H2O．
故答案為：（1）Na2CO3；鹽酸．（2）NH4NO3；H2O．
點評：此題是對物質(zhì)性質(zhì)的考查題，解題的關(guān)鍵是掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及特點，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
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（2011?眉山）在學(xué)校的聯(lián)歡晚會上，老師做了一個神奇的表演，向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體，產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象．老師讓同學(xué)們參與互動進行猜想：
（1）若固體為白色粉末，加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體．則固體可能是（任寫一種，下同）
CaCO3
CaCO3
，液體可能是
HCl
HCl
．
（2）若固體為白色，無氣體產(chǎn)生，所得液體溫度降低．則固體可能是
NH4NO3
NH4NO3
，液體可能是
H2O
H2O
．
（3）若固體為黑色粉末，加液體后有氣體產(chǎn)生，則黑色粉末可能是
MnO2
MnO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?柳州模擬）在學(xué)校的聯(lián)歡晚會上，老師做了神奇的表演，向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體，產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象．老師讓同學(xué)們參與互動進行猜想：
（1）若固體為白色粉末，加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體．則固體可能是（任寫一種，下同）
碳酸鈣
碳酸鈣
，液體可能是
鹽酸
鹽酸
．
（2）若固體為白色粉末，加液體后無氣體產(chǎn)生，所得液體溫度降低．則固體可能是
硝酸銨
硝酸銨
，液體可能是
水
水
．
（3）若固體為黑色粉末，加液體后有氣體產(chǎn)生，則黑色粉末可能是
二氧化錳
二氧化錳
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)校的聯(lián)歡晚會上，老師做了一個神奇的表演，向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體，產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象．老師讓同學(xué)們參與互動進行猜想，則下列各組中固體和液體分別可能是什么？
（1）固體為白色粉末，加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）固體為白色，無氣體產(chǎn)生，所得液體溫度降低．
（3）固體為黑色粉末，加液體后有氣體產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下在學(xué)校的聯(lián)歡晚會上，老師做了一個神奇的表演：向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體，產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象．老師讓同學(xué)們參與互動進行猜想：
（1）若固體為白色粉末，加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體．則固體可能是（任寫一種，下同）
碳酸鈉
碳酸鈉
，液體可能是
鹽酸
鹽酸
．
（2）若固體為無色晶體，加水后無氣體產(chǎn)生，所得溶液溫度降低．則固體可能是
硝酸銨
硝酸銨
．
（3）若固體為黑色粉末，加液體后有氣體產(chǎn)生，則黑色粉末可能是
二氧化錳
二氧化錳
．

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