我國科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的微觀模型如圖所示。該反應(yīng)過程中：

（1）構(gòu)成催化劑的各原子______（填“有”或“沒有”）變化。

（2）金原子對(duì)______（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。

（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省利州區(qū)2017屆九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是

A. 聚氯乙烯塑料可用于導(dǎo)線的絕緣層 B. 石灰石可用作袋裝食品的干燥劑

C. 金剛石鑲在刀柄上用來裁玻璃 D. 不銹鋼材料可用于制作外科手術(shù)刀

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市惠來縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為了檢驗(yàn)一瓶氣體的成分，它是由氫氣、二氧化碳、一氧化碳和甲烷中的一種或幾種組成，某興趣小組實(shí)驗(yàn)前查閱了資料，知道了濃硫酸（B瓶）可以吸收水蒸氣干燥氣體，并用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）將該混合氣體通過A瓶盛有足量澄清石灰水的瓶中，未出現(xiàn)白色沉淀，說明混合氣體不含_____。又從氣瓶說明書排除混合氣體不含甲烷。興趣小組對(duì)混合氣體組成提出以下猜想，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

猜想一：H2；猜想二：CO；猜想三：_____。

（2）在整個(gè)檢驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到C裝置現(xiàn)象_____和D裝置澄清石灰水變渾濁時(shí)，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w，從而證明猜想一不成立。請(qǐng)寫出裝置D的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（3）興趣小組為了證明猜想三不成立，在C、D裝置之間增加一個(gè)裝置證明還原產(chǎn)物不含_____。從而證明猜想二成立。

（4）為安全起見，點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)首先要_____。上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中，請(qǐng)你說出一種處理尾氣的方法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市惠來縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

善于梳理化學(xué)知識(shí)，是學(xué)好化學(xué)的有效方法。以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 性質(zhì)決定用途：氧氣可燃﹣﹣﹣﹣氣焊切割金屬

B. 生活經(jīng)驗(yàn)：區(qū)別硬水和軟水﹣﹣﹣﹣用肥皂水檢驗(yàn)

C. 生活質(zhì)量：汽車、冰箱中有異味﹣﹣﹣﹣用活性炭吸附

D. 安全常識(shí)：炒菜時(shí)油鍋著火﹣﹣﹣﹣用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鞍山市臺(tái)安縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：流程題

某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。

資料：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+C12↑，兩電極，一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。

（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和______。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑______（填“①”或“②”），理由是______。

（4）Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液（有效成分NaClO），反應(yīng)原理為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)有______種。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鞍山市臺(tái)安縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用操作方法正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除雜方法

A

MnO2(KCl)

加入適量的水，溶解、過濾、蒸發(fā)

B

BaCl2 溶液(HCl)

加入過量的氫氧化鋇溶液，過濾

C

CO2(CO)

通入過量的氧氣，點(diǎn)燃

D

Cu(CuO)

加入適量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鞍山市臺(tái)安縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

從分子的角度解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是

A. 酒香不怕巷子深——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B. 1滴水大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小

C. 醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同種分子性質(zhì)不同

D. 將空氣液化，體積變小——分子體積變小

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市武岡市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A. 硫+氧氣二氧化硫

B. 鹽酸+石灰石→氯化鈣+二氧化碳+水

C. 酒精+氧氣二氧化碳+水

D. 石灰石氧化鈣+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省宜賓市珙縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和 “碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問 題: 

(1)從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____________的運(yùn)動(dòng)引起的;

(2)用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是___(填字母序號(hào));

A.變化觀:每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)

B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價(jià)不變

C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

D. 微粒觀:綠色植物的作用是使自然界 中的氧原子總數(shù)增加

(3)自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實(shí)現(xiàn)的。圖中消耗二氧化碳的途徑有___(填數(shù)字序號(hào))。近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對(duì)平衡;

(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出”綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

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