規(guī)范書寫是我們學(xué)習(xí)中必須遵循的原則,小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.
(1)“Co”表示 元素(填名稱);
(2)“CO”是由 兩種元素(填名稱)組成的 (填“單質(zhì)”或“化合物”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)課本中的圖表、數(shù)據(jù)的使用,敘述不正確的是
A.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
B.根據(jù)元素周期表,可以查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目
C.根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”,判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
D.根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖,可確定該物質(zhì)在某一溫度時(shí)的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是( 。
| A. | 用汽油除去衣服上的油污 | B. | 用水洗去盤子中的水果渣 |
| C. | 用洗潔精清洗餐具上的油污 | D. | 用鹽酸清洗水壺的水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7).下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是( )
| A. | 屬于氧化物 |
| B. | 由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成 |
| C. | 分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
| D. | 分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體.某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行探究:
【查閱資料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑
【提出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的 .對(duì)白色固體作出如下猜想:
猜想Ⅰ:氫氧化鈉 猜想Ⅱ:碳酸鈉 猜想Ⅲ:氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入適量 ; | 產(chǎn)生白色沉淀; | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ; |
(2)將上述反應(yīng)后的混合物過濾,取濾液加入 . | . | 證明猜想Ⅲ正確 |
【得出結(jié)論】猜想Ⅲ成立.
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
全球近140個(gè)國家將根據(jù)簽署的《國際防治汞污染公約》,在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品,如電池、熒光燈、化妝品、溫度計(jì)、血壓計(jì)等,分析如圖判斷關(guān)于汞元素的相關(guān)信息正確的是( 。
| A. | 汞的化學(xué)式為Hg | B. | 汞原子的質(zhì)量為200.6g |
| C. | 汞原子的中子數(shù)是80 | D. | 汞為非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 ;
(2)圖②中用來取用NaCl的儀器是 ;
(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為 g;
(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)的做法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
| B. | 用嘗味道的方法區(qū)分廚房櫥柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖 |
| C. | 用灼燒的方法鑒別羊毛線和棉線 |
| D. | 用白醋區(qū)分蘇打和小蘇打 |
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